【摘 要】
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MOOC(慕课)模式以其独有的特点在较大程度上弥补了传统汉语教学模式的不足,有望成为国际汉语教学与推广的新趋势。本文在概括MOOC模式优势与问题的基础上,从国际汉语教学研究
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MOOC(慕课)模式以其独有的特点在较大程度上弥补了传统汉语教学模式的不足,有望成为国际汉语教学与推广的新趋势。本文在概括MOOC模式优势与问题的基础上,从国际汉语教学研究的三个出发点“教什么,怎样教,如何学”出发,从平台准入、课程标准、教学模式、教师角色、教学方法等方面试探究适合国际汉语教学的MOOC模式,就其实践性提出可行性建议,希望能为国际汉语教学与推广工作提供一些帮助。
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