论文部分内容阅读
高中英语阅读理解具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征。高考阅读材料的长度一般在300词左右，设置4-5题，阅读的目的就是要获取书面信息，抓住大意，再深层次地去理解内容。在这方面，老师的职责不仅仅是提供知识，而且是提供可供学生自己从本文中提取意义的策略和方法。所谓的“授之以鱼，不如授之以渔”。只有培养学生养成良好的阅读习惯，阅读效率才能得到真正提高。那么作为老师我们应该怎样帮助学生提高阅读理解能力呢?下面从高考英语阅读中常出现的五种类型的题目入手，将方法总结如下：