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目的探索一种有效的针对开放护理实验中心的管理模式。方法运用学生自我管理-床长管理-室长管理-实验室技术人员管理的模式进行管理。结果该模式能最大限度地挖掘学生资源，形成了人人都是管理者，人人又都是被管理者的格局。结论该模式既能充分调动学生的主观能动性，又能大大地缓和了实验技术人员的工作压力，确保护理实验中心的有序开放。