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本文从当前高中数学重视练习却轻视基础的问题出发,主要从三个方面介绍了教师如何从教材入手进行课堂教学,继而帮助学生奠定牢固的知识基础.
基于高中数学教材的教学策略研究
【摘 要】
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本文从当前高中数学重视练习却轻视基础的问题出发,主要从三个方面介绍了教师如何从教材入手进行课堂教学,继而帮助学生奠定牢固的知识基础.
【机 构】
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山东省宁阳第四中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年20期
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