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随着社会的发展和人们观念的进步，教学理念也发生了很大的变化，素质教育越来越深入人心，基础教育显得尤为重要，初中语文是义务教育阶段一门重要的课程，教科书的质量对于课程的开展有着重要的意义，在本文中笔者结合自己的教学经验分析了初中语文教科书设计中存在的问题，并对这些问题进行了反思，希望能够对初中语文教学的发展起到一定的促进作用。