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随着新课程改革的深入，各校都在探索创新课堂模式，我校也提出了“四自五式一补偿”的模式，鼓励教师用新模式构建高效课堂。四自：自主管理，自我发现，自主表述，自我评价；五式：查，导，学，练，测；一补偿：补偿提升。在实践中，我们发现通过查、导、学、练、测，总有部分学生做题时会出错，有时同种类型的题目甚至会出错几次。有时老师讲得口干舌燥，但收效甚微，