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三大构成是艺术设计专业的基础课程，地位非同小可。本文以广西演艺职业学院环境艺术设计专业的三大构成课程为例，将广西京族海洋文化融入三大构成课程教学中，通过分析广西京族海洋文化在三大构成教学中的创新应用，探讨三大构成课程教学中的融入民族元素的应用策略， 以此吸引学生的兴趣，夯实学生的基本功及人文素养，增加学生对传统文化的保护意识。