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初中是学生语文学习的过渡阶段,在学生的语文学习生涯占据着重要地位.同时,作为重要的人文学科,语文学科还担负着对学生人文关怀的重任.在初中语文教学中展开多元化教学,能够打破传统语文教学的单调、沉寂,从学生角度出发推进语文教学的全面发展,符合新课标要求.本文从教学思路、教学形式、教学评判等多个方面对语文多元化教学进行分析.