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英语教学主要训练听、说、读、写等语言综合应用能力。在语言技能教学中,应避免孤立的单项技能训练,通过读写结合教学激发学生思维,充分调动学生的读写动机和参与意识,锻炼学生学习英语的能力,同时促进学生思维的敏捷、灵活以及逻辑性、批判性、深刻性、创新性的提升。
指向思维品质培养的高中英语读写结合教学
【摘 要】
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英语教学主要训练听、说、读、写等语言综合应用能力。在语言技能教学中,应避免孤立的单项技能训练,通过读写结合教学激发学生思维,充分调动学生的读写动机和参与意识,锻炼学生学习英语的能力,同时促进学生思维的敏捷、灵活以及逻辑性、批判性、深刻性、创新性的提升。
【机 构】
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福建省莆田第八中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年7期
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