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随着社会整体信息化环境的改进和步伐加快,数字化校园建设变得别无选择,其在学校管理、教学、反馈、互动等方面的意义无疑是积极的,但归根结底是为教育教学服务的,而校园数字化也为教育教学改革与创新提供了极大地可能。正确把握校园数字化建设的现实性和前瞻性,充分开发和合理运用其功能,加强数字化管理人员和全体教职员工的培训,是保证其服务于教学的关键。