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教学反思是教师对教学活动的再认识与思考,帮助提升教学水平。它对于教师专业化成长的重要性愈发重要,可是反思的内容与形式又被置入探究之中。我们试图以关键教育事件为基础建立一种教学反思模型。
高中语文教学反思研究——基于“关键教育事件”的反思模型建构
【摘 要】
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教学反思是教师对教学活动的再认识与思考,帮助提升教学水平。它对于教师专业化成长的重要性愈发重要,可是反思的内容与形式又被置入探究之中。我们试图以关键教育事件为基础
【机 构】
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重庆市南川道南中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年12期
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