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<正>综合实践活动课程在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发的校本课程,具有较强的开放性、自主性、实践性和生成性。它的实施过程,就是教师和学生在现实的教育情境中不断地创生新的教育经验的过程,就是学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观基于活动而不断生成的过程。
小学综合实践活动影响学生成长的实验探索——以贵阳市小学“立足学生”综合实践活动课程为例
【摘 要】
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<正>综合实践活动课程在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发的校本课程,具有较强的开放性、自主性、实践性和生成性。它的实施过程,就是教师和学生在现实的教育
【机 构】
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贵阳市教科所,
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2011年19期
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