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在高职基础课程的教学中应立足学生基础,依据专业学习要求,结合专业课程特点实施教学。结合茶叶化学与茶学专业课程的紧密相关度分析,在教学过程中注重职业元素的实践探讨,从教学理念、内容、方式、教材、教研、评价等六方面着手,以对接职业标准、贴近岗位工作、强化职业意识、对接企业需求等指标为研究对象,力求基础文化课教学与专业技能有效整合,从而顺利促进基础课程教学改革的有效实施。