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情感在小学生学习、生活和心理发展中均有极其重要的作用。情感教育的缺位直接导致学生缺乏对感动的体悟,缺乏起码的情感。忽视情感教育的教育是一种不完整的教育。因此,在小学语文教学中,教师除传授知识外,更应善于挖掘情感因素,促进学生各方面素质得到全面发展。在进行教育教学的过程中,教师在充分尊重学生情感的基础上,根据学生的身心发展特点与学生进行交流和沟通,使学生在完成教育教学目标的同时,情感得到满足和升华,情感素质得到提高。