【摘 要】
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目的探讨规范、可行、实用、有效的临床护理带教师资培训的内容与方法。方法采用实地调查和专业人员研讨会相结合的研究方法。结果临床护理带教师资应具备护士和教师的双重资
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革重点课题“高职高专护理专业工学结合实践教学体系的研究与实践”（102427）
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目的探讨规范、可行、实用、有效的临床护理带教师资培训的内容与方法。方法采用实地调查和专业人员研讨会相结合的研究方法。结果临床护理带教师资应具备护士和教师的双重资格,积极提供相应的模块化培训课程;临床护理带教师资培训内容以需求为导向、依据师资基础情况选用,总体涵盖"一理论三技能";模块教学使培训更具针对性和灵活性,便于培训的组织与实施。结论模块教学是适应当前临床护理带教师资培训现状的、具有较大实用价值的培训策略和方法。
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