腹腔镜手术与开腹手术治疗宫颈癌效果比较

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as7770420
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较腹腔镜手术治疗宫颈癌的效果及对免疫功能的影响。方法选取2011年9月至2012年8月该院收治的宫颈癌患者84例为观察对象,按入院先后顺序将患者分为对照组和观察组各42例。对照组行开腹手术,观察组行腹腔镜手术。比较两组术中指标、免疫功能变化、并发症发生情况及术后3年生存率。结果两组淋巴结清扫枚数、尿管留置时间、盆腔引流时间及术后3年生存率比较差异均无统计学意义;观察组术中出血量明显少于对照组,手术时间、下床活动时间、术后排气时间及住院时间均明显短于对照组,术后CD3+、CD4+、CD4+/CD8+水
其他文献
教师是学生知识的传播者,思维开发的启蒙者,肩负着民族兴衰的重担,课堂则是教师进行教学的主阵地.这就要求教师要增强课堂教学的针对性、实用性和目的性,使教学有较强的有效性,让学
培养学生的科学素养有着非常重要的教学实践意义.尤其是对于理工科目的学习过程而言,科学素养的具备会让学生分析和探究问题时站在更高的层面进行相应思考,可以更充分的挖掘
目的观察丙氨酰谷氨酰胺注射液营养支持对肝癌患者术后的影响。方法该院55例肝癌患者随机分为观察组29例与对照组26例,两组术后早期均予肠外营养,常规预防感染、护肝和对症治疗
着新一轮课程改革的全面启动,初中化学实验教学革新也如火如荼.本文理论联系实际,简要阐述了初中化学实验教学中如何进行创新教育的途径,值得大家一睹为快.
新课改下的物理教学提倡以科学探究的形式来促进学生对物理知识的构建,新课标中指出,"科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行
目的探讨双歧杆菌三联活菌胶囊联合早期肠内营养用于重型颅脑损伤的疗效。方法重度颅脑损伤患者72例用随机数字表法分为观察组和对照组各36例。两组患者均予常规治疗,并给肠内
正解:盐酸尽管纯净,但它是HCl气体的水溶液,是一种混合物,不是纯净的,故B错;澄清的石灰水,是熟石灰的水溶液,也是?昆合物,不是纯净物,故C也错;漂白粉是次氯酸钙和氯化钙的混合物,不是纯净
有效教学是指教师在遵循教学规律的前提下,以尽可能少的时间、精力投入,取得尽可能好的教学效果.本文提出了中学教师实施初中化学有效教学的策略,并进行了分析,同时讨论了如何在初
目的观察腰痹通治疗腰椎间盘突出症的效果。方法选取2015年1月至2017年1月该院收治的腰椎间盘突出症患者94例,随机分为对照组与观察组各47例。对照组口服双氯芬酸钠肠溶片,静
目的探讨采血前检查采血针质量对静脉穿刺疼痛与患者满意度的影响。方法2016年6月选择宁波市李惠利医院东部院区及宁波市鄞州第二医院门诊检验科常规就诊需采血的成年患者,在