【摘 要】
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在分级教学模式下,大学英语教学衔接性研究更为复杂和必要。本文从做好新生的心理衔接、所有新生所面临的共同的英语教学衔接,以及不同级别学生所面临的不同的英语教学衔接等
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在分级教学模式下,大学英语教学衔接性研究更为复杂和必要。本文从做好新生的心理衔接、所有新生所面临的共同的英语教学衔接,以及不同级别学生所面临的不同的英语教学衔接等几个方面加以探讨,以期增强我国大学英语教学效果,帮助学生适应新的教学改革,更快、更好地融入到不同级别的大学英语学习中去。
Under the hierarchical teaching mode, the study of the linkages of college English teaching is more complicated and necessary. In this paper, the psychological connection between freshmen, common English teaching interface for all freshmen and different English teaching interface facing different levels of students are discussed in several aspects, in order to enhance the effectiveness of college English teaching to help students adapt The new teaching reform, faster and better integration into different levels of college English to go.
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