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1．1师资及认识观念不足。信息技术教师在学校中的地位因为其＂特殊＂而不能与其他学科的教师相提并论，好多学校不把信息技术教师视为专职教师，信息技术教师做的事多而烦，而得到的报酬却是最低的，这样严重地破坏了教师的积极性，有些学校的教师出现了改行和外流现象。这不能怪教师没有敬业精神，因为信息技术教师也是一门必修课的教师，而不是学校的维修工和看机房的小工。因此信息技术教育师资数量严重不足、专业人才奇缺是一个普遍的共性问题。在信息技术课专任教师中，多数人是由其他学科转行的，计算机专业毕业并具有本专科学历的教师很少，教学水平偏低，师资整体水平不高，不能适应信息技术教育普及的需要。