【摘 要】
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数学教学固然要传授一般的数学知识,如公式、定理等,但更要培养学生推导公式、解决实际问题的能力,而这些能力的培养必须借助生活中活生生的实例,才能更好的完成教学的目的。
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数学教学固然要传授一般的数学知识,如公式、定理等,但更要培养学生推导公式、解决实际问题的能力,而这些能力的培养必须借助生活中活生生的实例,才能更好的完成教学的目的。特别是对数学这门学习起来相对枯燥的学科,兴趣和学习能力的培养就
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