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第六章 物质的物理属性
知识梳理
一、物体的质量
1.物体所含 的多少叫做物体的质量，常用字母m表示.国际单位制中质量的单位是 ，符号为 常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t）.1t= kg= g= mg.
2.质量是物体的一种 ，即当物体的 、状态、 发生改变时，其质量不变.
二、用天平测物体的质量
1.使用天平测量物体的质量时，应将天平放在 上，把游码移至标尺左端的 处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘 .测量质量时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减砝码并移动 在标尺上的位置，使指针对准分度盘中央的刻度线.此时，右盘中砝码的总质量与
之和等于所测物体的质量.
2.当被测物体质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后除以物体的 ，计算出一个物体的质量.这种“ ”的方法能使测量的结果更精确.
3.在测量液体的质量时，先测出容器的质量，然后将液体倒入容器后测出总质量，则待测液体的质量为两次测量值之 .这种“补差法”的方法可减小实验误差.
三、物质的密度
1.同种物质组成的物体，其质量与体积的比值为 ；由不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是 的.即某种物质的物体，其质量与体积的比值，反映了这种物质 的性质.
2.单位体积某种物质的 叫做这种物质的密度.密度的公式= .密度的国际单位是 ，常用单位是g／cm3，它们之间的换算关系是1kg／m3= g／cm3.物质的密度是物质的一种 .
四、密度知识的应用
1.量筒（量杯）的使用：“一放”是量筒在使用时一定要放在 台上，不能倾斜使用.“二观”是使用前要观察它的 和量程，其中“mL”表示“毫升”，1mL= cm3.“三读”是读数时，视线要与液面 ，不能“俯视”，也不能“仰视”.若液面呈凹形，视线应与凹形的 相平.
2.用天平和量筒测量固体的密度
实验步骤：①先用 测出固体的质量m；②在量筒中放入适量的水，读出体积V1；③将固体用细线系住，轻放没入量筒内的水中，读出体积V2；④计算待测固体的密度为ρ= .
3.鉴别物质：先天平、量筒等测量物体的 ，然后和密度表中密度比较，确定物质的种类或纯度.计算不易称量的物体的质量：可先用 测量物体的体积，然后根据物质的密度利用m= 计算物体的质量.计算不易测量的物体的体积：可先用 测量物体的质量，然后根据物质的密度利用V= 计算物体的体积.
五、物质的物理属性
1.物质的硬度是描述物质 程度的物理量.不同物质的硬度是 的.硬度是物质的 之一.
2.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、 、 、透光性、 、 等.透光性是指透明物体的 性能.导电性是指物体传导 的性能. 是指物体吸引铁磁性物质的性能.导热性是指物质传导 的能力.
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考点1 物体的质量
本考点主要考查：①认识质量是物体一种物理属性；②进行质量单位的换算；③估计常见物体的质量.
例1 北京时间2011年9月29日晚21时16分，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用“长征二号F”运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空.如图1所示，天宫一号飞行器的质量达8.5t，合 kg，飞行器从地面发射到太空，飞行器本身的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”），原因是 .
解析 我们知道，质量是物体的一个基本属性，是指物体中“含有物质的多少”，物体中所含物质的多少不会因为这个物体形状（如把方形橡皮泥揉搓成圆球形）、状态（如一杯水凝固成冰）、位置（如把压缩干粮从地球带上月球）、温度（如把邮包从赤道运到北极）等因素的改变而改变.因此，飞行器从地面发射到太空，飞行器本身的质量不变，仍为8.5t，合8500kg.
答案 8500 不变 质量不随物体位置的改变而改变
考点2 用天平测物体的质量
本考点主要考查：①用天平测量物体的质量；②掌握测多算少法测量微小物体的质量.
例2 小明参观上海世博会期间，买了100枚世博会首发纪念邮票（如图2）.回到学校，他想利用天平测量出1枚邮票的质量大约是多少.
（1）小明将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧左右摆动，摆动幅度如图3甲所示，则可判断下一步应该进行的操作是： .
（2）调节天平横梁平衡后，他将100枚世博会首发纪念邮票放在天平的左盘中，在右盘加减砝码和移动游码使天平重新平衡.当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图3乙所示时，天平恰好平衡，则一枚邮票的质量约是 mg.
解析 （1）根据图3甲所示，天平指针偏向标尺中央左侧，则向右调节平衡螺母，直到指针指在分度标尺中央的刻度线.
（2）在进行游码的读数时，应以游码左侧为准读取数值，即图3乙游码的读数为1.4g，则100枚世博会首发纪念邮票的质量是m总=5g+1.4g=6.4g，可求得1枚邮票的质量约是m=■=■=0.064g=64mg.
答案 （1）向右调节平衡螺母，直到指针指在分度标尺中央的刻度线 （2）64
考点3 物质的密度
本考点主要考查：①通过实验探究物质的密度；②认识密度是物质的一种物理属性；③查物质的密度表；④应用密度的知识解决实际生活中的密度问题.
例3 “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图4所示.在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103kg，密度为3.5 ×103kg／m3.
（1）此海宝的体积为多少m3？
（2）国家做了海宝收藏样品，其体积为本海宝的千分之一，材质为金，则样品的质量为多少kg？（金的密度为19.3×103kg／m3，计算结果均保留小数点后面两位）
解析 （1）海宝的体积为
V=■=■=0.86m3.
（2）海宝收藏样品的体积为
V′=■V=■×0.86m3=8.6×10-4m3
海宝收藏样品的质量为
m′=ρ金V′=19.3×103kg／m3×8.6×10-4m3
=16.60kg.
答案 （1）0.86m3 （2）16.60kg
考点4 测量物质的密度
本考点主要考查：①使用量筒测量物体的体积；②使用天平和量筒测量物质的密度.
例4 小明从正在加工的石雕像上取一小块样石，通过实验来测定石块密度.
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图5所示，此时平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节.
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图6所示，质量为 g，用量筒测出样石的体积如图7所示，体积为 cm3，样石的密度为
g／cm3.
（3）加工过程中，该石块的密度将 .
（选填“变大”“变小”或“不变”）
解析 （1）天平横梁平衡的调节遵循的原则是“左偏右调，右偏左调”，如图5中指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，这时应将平衡螺母向左调节.
（2）样石的质量等于天平右盘中砝码的总质量加上游码左侧在标尺上所对的刻度值，根据图6中可知样石的质量为m=50g
+2g=52g.观察图7的量筒，未放入样石前水的体积为20cm3，放入样石后水与样石的总体积为40cm3，故样石的体积为V=40cm3
-20cm3=20cm3.根据密度公式计算，样石的密度为ρ=■=■=2.6×103kg／m3.
（3）密度是物质的一种物理属性，它不随质量和体积的变化而变化.在加工过程中，石块的密度不变.
答案 （1）左 （2）52 20 2.6 （3）不变
考点5 物质的物理属性
本考点主要考查：①认识物质的一些物理属性；②了解物质的物理属性在生活中的应用.
例5 如图8所示，是晾晒被褥时用的被夹，将被褥夹在绳上可防止被风吹落到地上.制造被夹的材料是塑料和钢铁，主要利用了塑料的 特性和钢铁的 .生活中，被夹中的塑料还常用 材料来代替.
解析 制造被夹的材料是塑料和钢铁，主要利用了塑料的硬度大特性和钢铁的弹性好.而生活中，由于木材料的硬度也较大，且价廉物美，常常可以来代替被夹中的塑料.
答案 硬度大 弹性好 木
第七章 从粒子到宇宙
知识梳理
一、分子动理论
1.分子是能保持物质 性质的最小微粒.物质是由 分子组成的.一般分子直径的数量级为 m.分子间 空隙.
2.分子处在永不停息的 中.分子间不仅存在 力，还存在 力.
二、静电现象
1.分子是由 构成的.带电体能够吸引 物体.用 的方法使物体带电叫摩擦起电.自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 电荷.
电荷互相排斥， 电荷互相吸引.
2.原子是由带负电荷的 和带正电荷的 构成，且正、负电荷数
，整个原子呈中性.摩擦起电的实质上是 在物体间的转移，失去电子带 电，得到电子带 电.
三、探索更小的微粒
1.1911年，卢瑟福建立了原子的
结构模型.即原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是 ，在原子核周围，有一定数目的 在绕核做高速运动.
2.原子是由原子核和 构成的，原子核是由质子和 构成的.20世纪60年代，科学家提出质子和中子都是由被称为 的更小微粒构成的.
四、宇宙探秘
1.古希腊学者托勒玫建立在以地球为宇宙中心首先提出的，被称为“ ”.16世纪后，哥白尼创立了“ ”的天文领域的革命，即 是宇宙的中心，后来科学家们对宇宙有更深的认识.
2.宇宙是一个有 的天体结构.地球是 系中的普通一员，而太阳是 系中数以千亿颗恒星中的一颗.大多数宇宙科学家都认定宇宙诞生于距今约137亿年的一次 .
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考点1 分子动理论
本考点主要考查：①认识分子的模型；②知道分子的大小；③知道分子动理论的内容；④应用分子动理论解决实际问题.
例1 下列现象能说明分子间存在吸引力的是（ ）.
A.固体和液体很难被压缩
B.红墨水滴入水中很快散开
C.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
D.酒精和水混合后总体积变小
解析 固体和液体很难被压缩，说明分子间存在排斥力.红墨水滴入水中很快散开，说明分子在永不停息地做无规则运动.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起，说明分子间存在吸引力.酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在空隙.
答案 C
考点2 静电现象
本考点主要考查：①知道摩擦起电现象；②知道自然界中存在两种电荷；③知道电荷之间的相互作用.
例2 如图9所示，把一个轻质小球靠近被皮毛摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，那么这个小球（ ）.
A.一定不带电
B.一定带负电
C.一定带正电
D.可能不带电
解析 被皮毛摩擦过的橡胶棒带负电，而带电体能够吸引轻小物体，并且异种电荷相互吸引，所以当带负电的橡胶棒能够吸引轻质小球，说明这个小球可能不带电，也可能带正电. 答案 D
考点3 原子的结构及其组成
本考点主要考查：①了解原子的核式结构模型；②知道原子的组成；③比较各种微观粒子的大小.
例3 在19世纪初，著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核.原子核几乎集中了原子的全部
，它由带正电的 和不带电的中子组成.
解析 卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子核式结构模型.他认为原子的中心有一个带正电的原子核，它几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成.带负电的电子绕着这个原子核高速旋转.这个结构模型与太阳系中的各个行星绕质量大的太阳旋转相似.
答案 质量 质子
考点4 宇宙的初步认识
本考点主要考查：①了解探索宇宙的历程；②大致了解宇宙的构成.
例4 下列说法正确的是（ ）.
A.太阳是宇宙的中心
B.太阳系位于银河系中
C.太阳系的八大行星都没有卫星
D.太阳是银河系中唯一的恒星
解析 宇宙茫茫无际是没有中心的.银河系只是宇宙中的一员，而太阳系又是银河系中的一员.太阳系的八大行星都有自己的卫星，如地球的卫星是月亮等.太阳不是银河系中唯一的恒星，银河系中有上亿个恒星如比邻星等.
答案 B
第八章 力
知识梳理
一、力及力的示意图
1.力是物体对物体的 .在产生力的过程中，一定有两个物体，一个是施加力的物体，叫 物体；另一个是受到力的物体，叫 物体.国际单位制中，力的单位是 ，符号是 .
2.物体的 或体积的改变叫做形变.物体受力后发生形变，撤去外力又恢复到原来形状的形变叫做 .物体发生弹性形变而产生的力叫做 .发生
的物体具有能量，这种能叫做弹性势能.
3.力的三要素是指力的 、
和作用点.画力的示意图的只要从力的
出发，用一条带箭头（箭头表示力的 ）
的线段表示.
二、用弹簧测力计测量力
1.弹簧测力计是利用在一定范围内弹簧的伸长与受到的拉力成 关系的性质制成的.
2.弹簧测力计的使用方法：①了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过
的力；②观察弹簧测力计的分度值；③将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在 处，若不在，应校正“0”点；④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的 方向；观察读数时，视线必须与刻度盘 .
三、重力
1.由于地球的 而使物体受到的力叫做重力.重力的大小简称物重，用符号G表示.重力的施力物体是 .
2.物体所受重力的大小与它的质量成
.物重跟质量的关系为：G= .其中，g表示物体的物重和它的质量的比值，其大小是一定值，一般取 .物体所受重力的方向是 的.
3.被 的物体具有能量，这种能量叫做重力势能. 势能和重力势能是常见的两种势能.
四、摩擦力
1.一个物体在另一个物体表面上
时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做 .
2.将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.
3.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越 ，
压力越 ，滑动摩擦力越大.在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 .
4.增大摩擦力的方法：① 接触面间的压力；② 接触面的粗糙程度.减小摩擦力的方法：① 压力；②变滑动为 ；③加润滑剂使接触面变得 ；④使物体脱离接触.
五、力的作用是相互的
1.一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有
的作用.即物体间力的作用是 的.
2.施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的 的作用，所以说一个力的施力物体同时也是另一个力的 物体.
3.两个物体间相互作用力被称为作用力和反作用力，它们大小 、方向 、作用在 直线上，分别作用在两个物体上，并且作用力和反作用力同时存在，同时消失.
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考点1 力及力的相互作用
本考点主要考查：①知道力的概念和单位；②知道力的作用效果；③知道力的作用是相互的.
例1 如图10是刘子歌在第11届全运会上打破100米蝶泳亚洲纪录比赛时的画面，下面说法中正确的是（ ）.
A.她在奋力向后划水前进过程中，没有受到水的作用力
B.她向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进
C.她向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的
D.她受到的向前作用力的作用效果主要是使她发生形变
解析 刘子歌在比赛中，她向后划水时手对水有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，所以同时水对她有向前的作用力使她前进.而她受到的向前作用力的作用效果主要是使她的运动状态发生改变.
答案 C
考点2 用弹簧测力计测量力
本考点主要考查：①通过实验探究弹簧的伸长与所受到的拉力的关系；②用弹簧测力计测量力.
例2 小明同学在课外“探究弹簧的长度与拉力关系”的实验中记录数据如下：
他画出了弹簧的长度x与拉力F的图像如图11，试回答：
（1）图像AB段是直的，BC段是曲的，说明 .
（2）实验研究的实际应用是 .
（3）若用这种规格的弹簧来制作测力计，它的量程为 N；在原长2cm处标0，以后每伸长2cm画一刻度标记“1”“2”“3”……，且在相邻的两个刻度间均匀地分成5格，则弹簧测力计的分度值为 N. 解析 （1）图11弹簧的长度x与拉力F关系的图像没有经过坐标系的原点，其直线的部分表明弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，而曲线的部分就没有这样的正比关系，说明此时弹簧受到的拉力超过了弹簧的弹性限度.
（2）小明同学通过实验及绘图找到了该弹簧的弹性限度，即弹簧能恢复到原来长度所能承受的最大拉力是5N.因而可利用这根弹簧的“伸长量与受到的拉力成正比”的特性在实际中可用来制作弹簧测力计.
（3）比较数据可以发现，在5N的范围内，拉力每增加1N，弹簧的伸长增加2cm，按题述方法制作弹簧测力面板，相邻2cm的两个刻度之间表示的力是1N，再在相邻的两个刻度间均匀的分成5格，则可推算出弹簧测力计的分度值为0.2N.
答案 （1）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 （2）弹簧测力计 （3）0～5 0.2
考点3 重力及示意图
本考点主要考查：①知道重力产生的原因；②通过实验探究重力的大小与质量的关系；③知道重力的方向；④知道力的三要素；⑤画力的示意图.
例3 画出图12中质量为0.5kg小球A所受重力的示意图.（取g=10N／kg）
解析 小球A所受重力的大小为G=mg
=0.5kg×10N／kg=5N.在画小球A所受重力的示意图时，重力的作用点一般是画在小球A的重心上（即球心），沿重力的方向定力的作用线，即重力的作用线是竖直向下的，最后在线段附近标出力的符号及力的大小，即图13所示的标出力的符号.
答案 如图13所示
考点4 摩擦力
本考点主要考查：①知道滑动摩擦力的概念；②通过实验探究影响滑动摩擦力的大小因素；③知道增大或减小摩擦的方法.
例4 如图14所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）.
解析 浴室脚垫做得凹凸不平、防滑地砖表面做得较粗糙、旅游鞋底有凹凸的花纹都是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.而轮滑鞋安装有滚轮是变滑动为滚动，目的是为了减小摩擦.
答案 B
例5 运动员用手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速滑下，他所受的摩擦力分别为f1和f2，下列对于f1和f2的说法正确的是（ ）.
A.f1向下，f2向上
B.f1向上，f2向下
C.f1和f2均向上
D.f1和f2均向下
解析 这种认识的错误原因在于认为摩擦力的方向与物体的运动方向总相反.摩擦力的方向与产生摩擦力的两物体间的相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反.所谓“相对运动趋势”的方向是指两个相互接触的物体之间，假如没有摩擦力作用时，将要发生相对运动的方向.因此静摩擦力的方向可以和物体的运动方向相同，也可以相反，通过仔细分析发现f1属于静摩擦力，其方向应与运动员的手相对于竹竿的运动趋势的方向相反，运动员匀速攀上时，其手相对于竹杆有向下运动的趋势，所以f1的方向应向上；当运动员用手握住竖直的竹竿匀速滑下时，f2属于滑动摩擦力，方向向上.因此选C.
“八年级（下）期末复习导航（一）知识梳理”参考答案
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量
1.物质 千克 kg 103 106 109
2.物理属性 形状 位置
二、用天平测物体的质量
1.水平工作台 “0”刻度线 中央的刻度线 左 右 游码 游码所示质量
2.个数 测多算少 3.差
三、物质的密度
1.一定值 不同 特有
2.质量 ■ kg／m3 10-3 物理属性
四、密度知识的应用
1.水平 分度值 1 相平 底部
2.天平 ■
3.密度 量筒 ρV 天平 ■
五、物质的物理属性
1.软硬 不同 物理属性
2.导电性 导热性 磁性 弹性 透光 电流 磁性 热
第七章 从粒子到宇宙
一、分子动理论
1.化学 大量 10-10 有
2.运动 吸引 排斥
二、静电现象
1.原子 轻小 摩擦 正 负 同种 异种
2.电子 原子核 相等 电子 正 负
三、探索更小的微粒
1.核式 原子核 电子
2.核外电子 中子 夸克
四、宇宙探秘
1.地心说 日心说 太阳
2.层次 太阳 银河 大爆炸
第八章 力
一、力及力的示意图
1.作用 施力 受力 牛顿 N
2.形状 弹性形变 弹力 弹性形变
3.大小 方向 作用点 方向
二、用弹簧测力计测量力
1.正比
2.量程 “0”刻度线 轴线 垂直
三、重力
1.吸引 地球
2.正比 mg 9.8N／kg 竖直向下
3.举高 弹性
四、摩擦力
1.滑动 静摩擦力 2.匀速直线
3.粗糙 大 无关 4.增大 增大 减小 滚动 光滑
五、力的作用是相互的
1.力 相互
2.力 受力
3.相等 相反 同一
知识梳理
一、物体的质量
1.物体所含 的多少叫做物体的质量，常用字母m表示.国际单位制中质量的单位是 ，符号为 常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t）.1t= kg= g= mg.
2.质量是物体的一种 ，即当物体的 、状态、 发生改变时，其质量不变.
二、用天平测物体的质量
1.使用天平测量物体的质量时，应将天平放在 上，把游码移至标尺左端的 处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘 .测量质量时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减砝码并移动 在标尺上的位置，使指针对准分度盘中央的刻度线.此时，右盘中砝码的总质量与
之和等于所测物体的质量.
2.当被测物体质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后除以物体的 ，计算出一个物体的质量.这种“ ”的方法能使测量的结果更精确.
3.在测量液体的质量时，先测出容器的质量，然后将液体倒入容器后测出总质量，则待测液体的质量为两次测量值之 .这种“补差法”的方法可减小实验误差.
三、物质的密度
1.同种物质组成的物体，其质量与体积的比值为 ；由不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是 的.即某种物质的物体，其质量与体积的比值，反映了这种物质 的性质.
2.单位体积某种物质的 叫做这种物质的密度.密度的公式= .密度的国际单位是 ，常用单位是g／cm3，它们之间的换算关系是1kg／m3= g／cm3.物质的密度是物质的一种 .
四、密度知识的应用
1.量筒（量杯）的使用：“一放”是量筒在使用时一定要放在 台上，不能倾斜使用.“二观”是使用前要观察它的 和量程，其中“mL”表示“毫升”，1mL= cm3.“三读”是读数时，视线要与液面 ，不能“俯视”，也不能“仰视”.若液面呈凹形，视线应与凹形的 相平.
2.用天平和量筒测量固体的密度
实验步骤：①先用 测出固体的质量m；②在量筒中放入适量的水，读出体积V1；③将固体用细线系住，轻放没入量筒内的水中，读出体积V2；④计算待测固体的密度为ρ= .
3.鉴别物质：先天平、量筒等测量物体的 ，然后和密度表中密度比较，确定物质的种类或纯度.计算不易称量的物体的质量：可先用 测量物体的体积，然后根据物质的密度利用m= 计算物体的质量.计算不易测量的物体的体积：可先用 测量物体的质量，然后根据物质的密度利用V= 计算物体的体积.
五、物质的物理属性
1.物质的硬度是描述物质 程度的物理量.不同物质的硬度是 的.硬度是物质的 之一.
2.物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、 、 、透光性、 、 等.透光性是指透明物体的 性能.导电性是指物体传导 的性能. 是指物体吸引铁磁性物质的性能.导热性是指物质传导 的能力.
考点扫描
考点1 物体的质量
本考点主要考查：①认识质量是物体一种物理属性；②进行质量单位的换算；③估计常见物体的质量.
例1 北京时间2011年9月29日晚21时16分，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用“长征二号F”运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空.如图1所示，天宫一号飞行器的质量达8.5t，合 kg，飞行器从地面发射到太空，飞行器本身的质量 （选填“变大”“不变”或“变小”），原因是 .
解析 我们知道，质量是物体的一个基本属性，是指物体中“含有物质的多少”，物体中所含物质的多少不会因为这个物体形状（如把方形橡皮泥揉搓成圆球形）、状态（如一杯水凝固成冰）、位置（如把压缩干粮从地球带上月球）、温度（如把邮包从赤道运到北极）等因素的改变而改变.因此，飞行器从地面发射到太空，飞行器本身的质量不变，仍为8.5t，合8500kg.
答案 8500 不变 质量不随物体位置的改变而改变
考点2 用天平测物体的质量
本考点主要考查：①用天平测量物体的质量；②掌握测多算少法测量微小物体的质量.
例2 小明参观上海世博会期间，买了100枚世博会首发纪念邮票（如图2）.回到学校，他想利用天平测量出1枚邮票的质量大约是多少.
（1）小明将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧左右摆动，摆动幅度如图3甲所示，则可判断下一步应该进行的操作是： .
（2）调节天平横梁平衡后，他将100枚世博会首发纪念邮票放在天平的左盘中，在右盘加减砝码和移动游码使天平重新平衡.当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图3乙所示时，天平恰好平衡，则一枚邮票的质量约是 mg.
解析 （1）根据图3甲所示，天平指针偏向标尺中央左侧，则向右调节平衡螺母，直到指针指在分度标尺中央的刻度线.
（2）在进行游码的读数时，应以游码左侧为准读取数值，即图3乙游码的读数为1.4g，则100枚世博会首发纪念邮票的质量是m总=5g+1.4g=6.4g，可求得1枚邮票的质量约是m=■=■=0.064g=64mg.
答案 （1）向右调节平衡螺母，直到指针指在分度标尺中央的刻度线 （2）64
考点3 物质的密度
本考点主要考查：①通过实验探究物质的密度；②认识密度是物质的一种物理属性；③查物质的密度表；④应用密度的知识解决实际生活中的密度问题.
例3 “海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图4所示.在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103kg，密度为3.5 ×103kg／m3.
（1）此海宝的体积为多少m3？
（2）国家做了海宝收藏样品，其体积为本海宝的千分之一，材质为金，则样品的质量为多少kg？（金的密度为19.3×103kg／m3，计算结果均保留小数点后面两位）
解析 （1）海宝的体积为
V=■=■=0.86m3.
（2）海宝收藏样品的体积为
V′=■V=■×0.86m3=8.6×10-4m3
海宝收藏样品的质量为
m′=ρ金V′=19.3×103kg／m3×8.6×10-4m3
=16.60kg.
答案 （1）0.86m3 （2）16.60kg
考点4 测量物质的密度
本考点主要考查：①使用量筒测量物体的体积；②使用天平和量筒测量物质的密度.
例4 小明从正在加工的石雕像上取一小块样石，通过实验来测定石块密度.
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图5所示，此时平衡螺母应向 （选填“左”或“右”）调节.
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图6所示，质量为 g，用量筒测出样石的体积如图7所示，体积为 cm3，样石的密度为
g／cm3.
（3）加工过程中，该石块的密度将 .
（选填“变大”“变小”或“不变”）
解析 （1）天平横梁平衡的调节遵循的原则是“左偏右调，右偏左调”，如图5中指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，这时应将平衡螺母向左调节.
（2）样石的质量等于天平右盘中砝码的总质量加上游码左侧在标尺上所对的刻度值，根据图6中可知样石的质量为m=50g
+2g=52g.观察图7的量筒，未放入样石前水的体积为20cm3，放入样石后水与样石的总体积为40cm3，故样石的体积为V=40cm3
-20cm3=20cm3.根据密度公式计算，样石的密度为ρ=■=■=2.6×103kg／m3.
（3）密度是物质的一种物理属性，它不随质量和体积的变化而变化.在加工过程中，石块的密度不变.
答案 （1）左 （2）52 20 2.6 （3）不变
考点5 物质的物理属性
本考点主要考查：①认识物质的一些物理属性；②了解物质的物理属性在生活中的应用.
例5 如图8所示，是晾晒被褥时用的被夹，将被褥夹在绳上可防止被风吹落到地上.制造被夹的材料是塑料和钢铁，主要利用了塑料的 特性和钢铁的 .生活中，被夹中的塑料还常用 材料来代替.
解析 制造被夹的材料是塑料和钢铁，主要利用了塑料的硬度大特性和钢铁的弹性好.而生活中，由于木材料的硬度也较大，且价廉物美，常常可以来代替被夹中的塑料.
答案 硬度大 弹性好 木
第七章 从粒子到宇宙
知识梳理
一、分子动理论
1.分子是能保持物质 性质的最小微粒.物质是由 分子组成的.一般分子直径的数量级为 m.分子间 空隙.
2.分子处在永不停息的 中.分子间不仅存在 力，还存在 力.
二、静电现象
1.分子是由 构成的.带电体能够吸引 物体.用 的方法使物体带电叫摩擦起电.自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 电荷.
电荷互相排斥， 电荷互相吸引.
2.原子是由带负电荷的 和带正电荷的 构成，且正、负电荷数
，整个原子呈中性.摩擦起电的实质上是 在物体间的转移，失去电子带 电，得到电子带 电.
三、探索更小的微粒
1.1911年，卢瑟福建立了原子的
结构模型.即原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是 ，在原子核周围，有一定数目的 在绕核做高速运动.
2.原子是由原子核和 构成的，原子核是由质子和 构成的.20世纪60年代，科学家提出质子和中子都是由被称为 的更小微粒构成的.
四、宇宙探秘
1.古希腊学者托勒玫建立在以地球为宇宙中心首先提出的，被称为“ ”.16世纪后，哥白尼创立了“ ”的天文领域的革命，即 是宇宙的中心，后来科学家们对宇宙有更深的认识.
2.宇宙是一个有 的天体结构.地球是 系中的普通一员，而太阳是 系中数以千亿颗恒星中的一颗.大多数宇宙科学家都认定宇宙诞生于距今约137亿年的一次 .
考点扫描
考点1 分子动理论
本考点主要考查：①认识分子的模型；②知道分子的大小；③知道分子动理论的内容；④应用分子动理论解决实际问题.
例1 下列现象能说明分子间存在吸引力的是（ ）.
A.固体和液体很难被压缩
B.红墨水滴入水中很快散开
C.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
D.酒精和水混合后总体积变小
解析 固体和液体很难被压缩，说明分子间存在排斥力.红墨水滴入水中很快散开，说明分子在永不停息地做无规则运动.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起，说明分子间存在吸引力.酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在空隙.
答案 C
考点2 静电现象
本考点主要考查：①知道摩擦起电现象；②知道自然界中存在两种电荷；③知道电荷之间的相互作用.
例2 如图9所示，把一个轻质小球靠近被皮毛摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，那么这个小球（ ）.
A.一定不带电
B.一定带负电
C.一定带正电
D.可能不带电
解析 被皮毛摩擦过的橡胶棒带负电，而带电体能够吸引轻小物体，并且异种电荷相互吸引，所以当带负电的橡胶棒能够吸引轻质小球，说明这个小球可能不带电，也可能带正电. 答案 D
考点3 原子的结构及其组成
本考点主要考查：①了解原子的核式结构模型；②知道原子的组成；③比较各种微观粒子的大小.
例3 在19世纪初，著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核.原子核几乎集中了原子的全部
，它由带正电的 和不带电的中子组成.
解析 卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子核式结构模型.他认为原子的中心有一个带正电的原子核，它几乎集中了原子的全部质量，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成.带负电的电子绕着这个原子核高速旋转.这个结构模型与太阳系中的各个行星绕质量大的太阳旋转相似.
答案 质量 质子
考点4 宇宙的初步认识
本考点主要考查：①了解探索宇宙的历程；②大致了解宇宙的构成.
例4 下列说法正确的是（ ）.
A.太阳是宇宙的中心
B.太阳系位于银河系中
C.太阳系的八大行星都没有卫星
D.太阳是银河系中唯一的恒星
解析 宇宙茫茫无际是没有中心的.银河系只是宇宙中的一员，而太阳系又是银河系中的一员.太阳系的八大行星都有自己的卫星，如地球的卫星是月亮等.太阳不是银河系中唯一的恒星，银河系中有上亿个恒星如比邻星等.
答案 B
第八章 力
知识梳理
一、力及力的示意图
1.力是物体对物体的 .在产生力的过程中，一定有两个物体，一个是施加力的物体，叫 物体；另一个是受到力的物体，叫 物体.国际单位制中，力的单位是 ，符号是 .
2.物体的 或体积的改变叫做形变.物体受力后发生形变，撤去外力又恢复到原来形状的形变叫做 .物体发生弹性形变而产生的力叫做 .发生
的物体具有能量，这种能叫做弹性势能.
3.力的三要素是指力的 、
和作用点.画力的示意图的只要从力的
出发，用一条带箭头（箭头表示力的 ）
的线段表示.
二、用弹簧测力计测量力
1.弹簧测力计是利用在一定范围内弹簧的伸长与受到的拉力成 关系的性质制成的.
2.弹簧测力计的使用方法：①了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过
的力；②观察弹簧测力计的分度值；③将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在 处，若不在，应校正“0”点；④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的 方向；观察读数时，视线必须与刻度盘 .
三、重力
1.由于地球的 而使物体受到的力叫做重力.重力的大小简称物重，用符号G表示.重力的施力物体是 .
2.物体所受重力的大小与它的质量成
.物重跟质量的关系为：G= .其中，g表示物体的物重和它的质量的比值，其大小是一定值，一般取 .物体所受重力的方向是 的.
3.被 的物体具有能量，这种能量叫做重力势能. 势能和重力势能是常见的两种势能.
四、摩擦力
1.一个物体在另一个物体表面上
时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做 .
2.将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.
3.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越 ，
压力越 ，滑动摩擦力越大.在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 .
4.增大摩擦力的方法：① 接触面间的压力；② 接触面的粗糙程度.减小摩擦力的方法：① 压力；②变滑动为 ；③加润滑剂使接触面变得 ；④使物体脱离接触.
五、力的作用是相互的
1.一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有
的作用.即物体间力的作用是 的.
2.施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的 的作用，所以说一个力的施力物体同时也是另一个力的 物体.
3.两个物体间相互作用力被称为作用力和反作用力，它们大小 、方向 、作用在 直线上，分别作用在两个物体上，并且作用力和反作用力同时存在，同时消失.
考点扫描
考点1 力及力的相互作用
本考点主要考查：①知道力的概念和单位；②知道力的作用效果；③知道力的作用是相互的.
例1 如图10是刘子歌在第11届全运会上打破100米蝶泳亚洲纪录比赛时的画面，下面说法中正确的是（ ）.
A.她在奋力向后划水前进过程中，没有受到水的作用力
B.她向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进
C.她向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的
D.她受到的向前作用力的作用效果主要是使她发生形变
解析 刘子歌在比赛中，她向后划水时手对水有向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，所以同时水对她有向前的作用力使她前进.而她受到的向前作用力的作用效果主要是使她的运动状态发生改变.
答案 C
考点2 用弹簧测力计测量力
本考点主要考查：①通过实验探究弹簧的伸长与所受到的拉力的关系；②用弹簧测力计测量力.
例2 小明同学在课外“探究弹簧的长度与拉力关系”的实验中记录数据如下：
他画出了弹簧的长度x与拉力F的图像如图11，试回答：
（1）图像AB段是直的，BC段是曲的，说明 .
（2）实验研究的实际应用是 .
（3）若用这种规格的弹簧来制作测力计，它的量程为 N；在原长2cm处标0，以后每伸长2cm画一刻度标记“1”“2”“3”……，且在相邻的两个刻度间均匀地分成5格，则弹簧测力计的分度值为 N. 解析 （1）图11弹簧的长度x与拉力F关系的图像没有经过坐标系的原点，其直线的部分表明弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，而曲线的部分就没有这样的正比关系，说明此时弹簧受到的拉力超过了弹簧的弹性限度.
（2）小明同学通过实验及绘图找到了该弹簧的弹性限度，即弹簧能恢复到原来长度所能承受的最大拉力是5N.因而可利用这根弹簧的“伸长量与受到的拉力成正比”的特性在实际中可用来制作弹簧测力计.
（3）比较数据可以发现，在5N的范围内，拉力每增加1N，弹簧的伸长增加2cm，按题述方法制作弹簧测力面板，相邻2cm的两个刻度之间表示的力是1N，再在相邻的两个刻度间均匀的分成5格，则可推算出弹簧测力计的分度值为0.2N.
答案 （1）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 （2）弹簧测力计 （3）0～5 0.2
考点3 重力及示意图
本考点主要考查：①知道重力产生的原因；②通过实验探究重力的大小与质量的关系；③知道重力的方向；④知道力的三要素；⑤画力的示意图.
例3 画出图12中质量为0.5kg小球A所受重力的示意图.（取g=10N／kg）
解析 小球A所受重力的大小为G=mg
=0.5kg×10N／kg=5N.在画小球A所受重力的示意图时，重力的作用点一般是画在小球A的重心上（即球心），沿重力的方向定力的作用线，即重力的作用线是竖直向下的，最后在线段附近标出力的符号及力的大小，即图13所示的标出力的符号.
答案 如图13所示
考点4 摩擦力
本考点主要考查：①知道滑动摩擦力的概念；②通过实验探究影响滑动摩擦力的大小因素；③知道增大或减小摩擦的方法.
例4 如图14所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）.
解析 浴室脚垫做得凹凸不平、防滑地砖表面做得较粗糙、旅游鞋底有凹凸的花纹都是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.而轮滑鞋安装有滚轮是变滑动为滚动，目的是为了减小摩擦.
答案 B
例5 运动员用手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速滑下，他所受的摩擦力分别为f1和f2，下列对于f1和f2的说法正确的是（ ）.
A.f1向下，f2向上
B.f1向上，f2向下
C.f1和f2均向上
D.f1和f2均向下
解析 这种认识的错误原因在于认为摩擦力的方向与物体的运动方向总相反.摩擦力的方向与产生摩擦力的两物体间的相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反.所谓“相对运动趋势”的方向是指两个相互接触的物体之间，假如没有摩擦力作用时，将要发生相对运动的方向.因此静摩擦力的方向可以和物体的运动方向相同，也可以相反，通过仔细分析发现f1属于静摩擦力，其方向应与运动员的手相对于竹竿的运动趋势的方向相反，运动员匀速攀上时，其手相对于竹杆有向下运动的趋势，所以f1的方向应向上；当运动员用手握住竖直的竹竿匀速滑下时，f2属于滑动摩擦力，方向向上.因此选C.
“八年级（下）期末复习导航（一）知识梳理”参考答案
第六章 物质的物理属性
一、物体的质量
1.物质 千克 kg 103 106 109
2.物理属性 形状 位置
二、用天平测物体的质量
1.水平工作台 “0”刻度线 中央的刻度线 左 右 游码 游码所示质量
2.个数 测多算少 3.差
三、物质的密度
1.一定值 不同 特有
2.质量 ■ kg／m3 10-3 物理属性
四、密度知识的应用
1.水平 分度值 1 相平 底部
2.天平 ■
3.密度 量筒 ρV 天平 ■
五、物质的物理属性
1.软硬 不同 物理属性
2.导电性 导热性 磁性 弹性 透光 电流 磁性 热
第七章 从粒子到宇宙
一、分子动理论
1.化学 大量 10-10 有
2.运动 吸引 排斥
二、静电现象
1.原子 轻小 摩擦 正 负 同种 异种
2.电子 原子核 相等 电子 正 负
三、探索更小的微粒
1.核式 原子核 电子
2.核外电子 中子 夸克
四、宇宙探秘
1.地心说 日心说 太阳
2.层次 太阳 银河 大爆炸
第八章 力
一、力及力的示意图
1.作用 施力 受力 牛顿 N
2.形状 弹性形变 弹力 弹性形变
3.大小 方向 作用点 方向
二、用弹簧测力计测量力
1.正比
2.量程 “0”刻度线 轴线 垂直
三、重力
1.吸引 地球
2.正比 mg 9.8N／kg 竖直向下
3.举高 弹性
四、摩擦力
1.滑动 静摩擦力 2.匀速直线
3.粗糙 大 无关 4.增大 增大 减小 滚动 光滑
五、力的作用是相互的
1.力 相互
2.力 受力
3.相等 相反 同一