【摘 要】
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在正常的教学过程中,教师布置作业是帮助学生在课后更好的掌握所学知识的必要手段之一。但是受我国传统教育观念的影响,小学低年级语文作业主要是机械性的背诵、抄写,这样的
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在正常的教学过程中,教师布置作业是帮助学生在课后更好的掌握所学知识的必要手段之一。但是受我国传统教育观念的影响,小学低年级语文作业主要是机械性的背诵、抄写,这样的作业学生完成积极性较低,作业质量差,不能真正的达到复习巩固所学的目的,在当前教育制度不断深化改革的背景下,如何帮助学生提高课后作业的完成效率是老师主要应当思考的问题。
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