【摘 要】
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“做学教合一”源自陶行知先生的教育思想,将“做学教”作为一个整体进行教育,相互之间不是独立存在的个体,将三者“合一”,引导学生做学习的主人.中职院校经过多年的整合与
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“做学教合一”源自陶行知先生的教育思想,将“做学教”作为一个整体进行教育,相互之间不是独立存在的个体,将三者“合一”,引导学生做学习的主人.中职院校经过多年的整合与发展,在专业课教学方面与企业岗位的需求存在一定的差距,通过“做学教合一”教育理念,采用情境模拟教学法实现专业课程与企业方位的零距离接触,是中职学校需要得到的教学效果.
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