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查阅文献资料、问卷调查确定排球鞭打式击球动作感知觉指标，即用力知觉、用力知觉反馈、方位知觉和方位知觉反馈等指标，并通过运动和心理测试的方法，结合指标设计感知教学方法，对不同班级学生进行对照性教学实验。结果证明，运用所设计的感知教学方法其效果明显优于常规教学法。学生在练习过程中，击球臂的动作知觉与反馈等感知能力，同步得到改善与提高。