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以“亚洲四小龙”著称的新加坡、日本、我国香港特别行政区、台湾地区在高校道德教育中积累了许多成功的经验,如显性和隐性相结合的课堂教学,丰富多彩的校园课外活动,多层次、着重参与及角色预演的社会实践活动等,对我们很有启迪意义.
“亚洲四小龙”高校道德教育特色及其启示
【摘 要】
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以“亚洲四小龙”著称的新加坡、日本、我国香港特别行政区、台湾地区在高校道德教育中积累了许多成功的经验,如显性和隐性相结合的课堂教学,丰富多彩的校园课外活动,多层次
【机 构】
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南京邮电学院,学生处,江苏,南京,210003
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2002年2期
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