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音乐是听觉艺术，聆听音乐是音乐课堂教学的基础，在小学阶段培养学生聆听音乐的基本素养，不仅利于音乐课堂的进行，而且可以进一步培养小学生的审美素养。学习音乐利于学生大脑的开发，培养学生的音乐技能，陶冶情操，培养学生创新意识和创新思维。因此，在课堂教学的过程中必须注重学生聆听习惯的培养，让聆听成为学生打开音乐之门的钥匙。