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以忻州师范学院英语专业大一学生的英语习作为语料，在顺应理论的指导下运用归纳法对其进行研究，结果表明：英语专业大一学生写作中存在的错误类型主要集中于语意连贯性的语境顺应和词汇、句法结构、语法规则使用错误等语言结构顺应方面，同时探究造成这些错误的原因，并在顺应理论的指导下针对学生写作错误提出了相应的策略。