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本文根据目前高校《数学分析》课程的教学模式及相应教学效果,结合《数学实验》进行辅助教学,提出以简化教学过程中的推导结论难度,及问题可视化,从而使学生更容易理解和接受复杂的理论推导。
利用《数学实验》辅助《数学分析》教学的探索
【摘 要】
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本文根据目前高校《数学分析》课程的教学模式及相应教学效果,结合《数学实验》进行辅助教学,提出以简化教学过程中的推导结论难度,及问题可视化,从而使学生更容易理解和接受
【机 构】
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黑龙江省佳木斯大学理学院数学系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2010年16期
【基金项目】
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项目编号08-20,黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目,项目编号：5387
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