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新课改对语文教育提出了一个新的要求:使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发挥合作精神"。口语交际课是实现这个要求的平台。因此,口语交际教学是支架。如何建构符合儿童心理且具体可行的支架,并指导学生在支架上有效学习,是教者必须要关注的问题。