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本文通过分析目前大学物理教师教学、学生学习的现状，提出在大学物理中实行探究式教学，并从物理学的学科特点和大学生的实践能力分析了探究式教学实行的可行性。最后，以霍尔效应为例，尝试性地探讨了结合实验实行探究式教学的可行性。
大学物理探究式教学的探讨
【摘 要】
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本文通过分析目前大学物理教师教学、学生学习的现状，提出在大学物理中实行探究式教学，并从物理学的学科特点和大学生的实践能力分析了探究式教学实行的可行性。最后，以霍尔效应
【机 构】
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扬州大学广陵学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年30期
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