多向假设——教学设计艺术例谈之十一

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在阅读教学的过程中,老师们往往喜欢“宕开一笔”。让学生展开一下想象,如: 假如你是记者,受冰心奶奶委托,到重庆去看望了当年的“小姑娘”。说一说你们是如何进行交谈的。 假如你是傻二哥的二弟,请根据课文内容生动地介绍他的一件“傻”事。 In the process of reading teaching, teachers often like to “open a stroke.” Let the students unfold their imaginations, such as: If you are a reporter, entrusted by Bingxin Grandma, go to Chongqing to visit the “little girl.” Tell me how you guys talked. If you are the dude’s younger brother, please describe his “stupid” thing vividly according to the content of the text.
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