细想，人格这个词是造得很准确的。就像我们写稿子时要按格填字．不能乱，编辑才好改．读者才好看。写诗也是这样．要有规律．只有合了格和律才美．才算是诗。那么做人呢？应该说也有一定的格
1982年周福仁来到贵阳,建起了一家生产石棉瓦的分厂,一点儿都不起眼.直到今天,也没几个人知道.当年抢滩西部在贵州做石棉瓦的周福仁,似乎早就算好了20年后的今天,携10数亿资
受中组部<党建研究>杂志社委托,由当代贵州杂志社承办的全国16家刊(报)"加强党的执政能力建设"征文颁奖暨座谈会于3月24日-26日在遵义召开,来自全国16家刊(报)的代表及作者代
数学文化具有比数学知识体系更为丰富和深邃的文化内涵，是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括。因此，教师在数学教学中要渗透数学文化教育，引导学生更深刻地理解数学
课堂教学中，教师要重视过程，在过程中舍得花时间，在过程中舍得让学生动手做、动脑想，这样能使学生对知识理解透彻。这是一本万利的最高回报率的课堂投资。
金克俭眼眶湿润,声音沙哑而低沉地说,我都65岁的人了,还在这高墙内、铁窗里度日,10多年后不知能否活着出去?如果不是走上这条犯罪道路,我一个月不仅有2000多元的退休金,还可
针对目前临床上对电子针灸治疗仪的广泛应用，却没有其使用规范，故通过对，晦床上电针治疗仪使用的疏理，总结出电针治疗仪的临床操作规范，如波型的选择、使用、适用范围、适应症、禁
Fanconi综合征早期诊断困难，临床极易误诊。本文回顾性分析1例阿德福韦酯相关Fanconi综合征患者的治疗过程，分析其诊疗经过。
目的：观察针刀配合局部封闭治疗梨状肌综合征的临床疗效。方法：将80例梨状肌综合征患者随机分为治疗组和对照组，各40例。治疗组采用针刀配合局部封闭，对照组采用药物口服、手法治
量与计量不但在日常生活和工业生产中有着普遍的应用,也是小学数学教学中的一个重要内容。量感是对量的感觉,也是一种数学能力,是培养学生核心素养的重要组成部分。在教学中,