论文部分内容阅读
迁移理论通常包含两个方面的内容：一个是后期的整体学习活动对于前期的具体学习活动所造成的影响，另一个是前期的知识情感对于后期整体学习活动的实际影响。在初中数学教育中应用迁移理论，发挥迁移作用，能够更好地对当前学习的知识进行全面巩固。
学习迁移理论下的数学方程思想形成研究
【摘 要】
：
迁移理论通常包含两个方面的内容：一个是后期的整体学习活动对于前期的具体学习活动所造成的影响，另一个是前期的知识情感对于后期整体学习活动的实际影响。在初中数学教育中应
【机 构】
：
遂川县瑶厦中学
【出 处】
：
教师博览(科研版)
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
建筑大师F·盖里的作品因形态特征突出和美学特征前卫而闻名于世.而他在建筑创作过程中引入数字技术正是取得这一效果的物质手段.该文通过介绍和分析F·盖里的数字化
英语是一门国际化的语言。在高中英语的学习中,写作处于非常重要的地位。在我国,英语的学习始于初中甚至小学阶段,学生们经过多年的学习,在写作方面都已有一定的功底。但是,
突破中学语文作文教学效果差、效率低的困境,首要的措施就是激发学生的写作热情。激发学生写作热情,教师要从捕捉生活契机、结合课文教学、开放作文批改、展示作文成果等方面
中学生的作文过程不同于一般的学科知识学习，它是学生心智的反映，是人格内涵的体现，是学生内心深藏着的情感的冲动，这当中的情感不是抽象的，而是有血有肉的，是生命的张力。可是，放眼
<正>我国在建立社会主义市场经济体制以来,经济稳步高速增长,市场在分配资源方面的高效率不断显现出来。为了进一步深化经济体制的改革,转变政府职能,近年来,很多原先由政府
随着普通高中语文新课程改革的不断试验和深入，语文教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的变化。新教材、新课堂、新教师、新学生、新评价等诸多“新的色彩”使得新学期的高一年级语文课堂突然“活”了起来。然而，我们发现在这些“活”的课堂气氛中，多是对“新课程是改革性的颠覆式的全新课堂”观点的迎合和敷衍，而在实际教学中少的是对新课程标准的真正理解和实践。笔者在一所省示范高中本部
作文评改教学方式单一,只重视教师评改,忽视学生的积极参与。教师应该适应课改的新要求,调动学生写作的积极性和主动性。评改对策注重教师的引导及学生的多种形式的活动展开,
[摘要]作业是课堂教学的延续和补充，是学生巩固所学知识的重要手段。结合学生的年龄特点，注重学生的个性差异，让小学英语作业多一点趣味性，多一些学生喜闻乐见的活动，可以让英语作业成为学生和教师之间心与心的对话渠道，让学生学有所成。 [关键词]英语作业；激发兴趣；实践活动；注重差异 《英语课程标准》中提出：义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，
儿童诗作为文学欣赏教学的基础性内容, 对于儿童语文学习兴趣培养与素养的形成有着积极性的作用.儿童诗在小学语文教材过程中有独特的特点, 富于童趣, 内容明快, 对开启儿童
随堂作文是学生写作的一大难点,短短的四十五分钟内完成一篇作文,对于写作能力一般的学生而言是个不小的考验。当学生步入初中时,小学语文习作的各种教学模式已经让他们从心