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作为教师，我们要努力改变课堂教学结构，注重问题情境的创设，使学生完成从“学会”到“会学”的角色转变，在课堂教学中创设适宜的问题情境。
浅谈初中数学课堂教学中问题情境的创设
【摘 要】
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作为教师，我们要努力改变课堂教学结构，注重问题情境的创设，使学生完成从“学会”到“会学”的角色转变，在课堂教学中创设适宜的问题情境。
【机 构】
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丹阳市云林中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年12期
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