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一、心理健康的标准。心理学界公认的心理健康的标准有以下几条：
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影响学生心理健康的因素及其对策
【摘 要】
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一、心理健康的标准。心理学界公认的心理健康的标准有以下几条： 1 了解自我，接纳自我，能体验自我存在的价值。2 正视现实，接纳他人。3 能协调、控制情绪，心境良好。4 有积极向上的现实的人生目标。5 对社会有责任心，对他人有爱心。6 有独立、自主的意识。
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
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摘要：作者针对在高中历史教学中体验式学习做了一些理论和实践的探讨，主要包括历史体验学习含义和特征，并且对体验式学习在高中历史教学中的具体运用做了简单介绍。 关键词：高中历史 体验式学习 1、研究背景 基础教育课程改革提出转变学生的学习方式的重要任务。通过学习方式的实质性变化，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。构建体验式学习模式，历史教学
【摘 要】做简谐运动的物体，其对称性主要表现在：①位移对称性；②时间对称性；③速率对称性；④加速度（回复力）对称性。 【关键词】简谐运动 对称性 应用 “对称性”会给解题带来较大方便，本文将结合实例加以分析。 一、位移对称性的应用 例1、物体做简谐运动的过程中，有两点A、A/关于平衡位置对称，则物体（ ） A、在两点处的位移一定相同 B、在两点处的位移可能相同 C、在两点处的位移一
学贵有思，思起于疑。培养学生的数学学习能力，就是从培养问题意识入手，让学生敢于置疑，善于置疑，学会释疑，。正如爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见，“质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。那么，在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢？ 一、创设质疑氛围 小孩子原本是带着满怀疑问降世的，从蹒跚学步
【摘 要】所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为。提高学生的数学素质、指导学生学习数学方法，毋用置疑，必须指导学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这一数学链条中最重要的一环。 【关键词】渗透方法 训练方法 掌握方法 提炼方法 数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。目前初中阶段，主要数学思想方法有：数形结
化学总复习是对学生从初中到高中四年间学习的化学知识整理、梳理使之系统化、结构化的过程，是学生对知识的理解从肤浅、模糊、孤立走向深入、准确、全面认识的过程，也是应用能力升华的过程。分析对比、归纳类比等比较的方法有利于找出问题的共性，认识问题的特性，让问题的实质在比较中显现，是学生知识系统形成、应用水平提升的重要过程。 一、用比较的方法归纳重要的概念 概念的复习重要的是要清楚它的涵义及应用范围，了
【摘要】教育科研对农村学校来说是一个既新鲜又陌生的话题,新鲜是知道,陌生是不知如何搞开展?这一直是摆在想开展教育科研工作的学校和教师面前的重要难题。 【关键词】教育科研;学校教育;问题;教师 通过参加省、州教科所组织的教育科研培训会和结题会,以及参观学习有教育科研项目的学校。我认为,做好学校教育科研工作,就要以学习为先导,以小课题为引领,以开展活动来推进,以制度做保证。只有这样,才能激发广
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