【摘 要】
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阅读教学与写作教学是两项重要的小学语文教学内容.为了协同提升小学生的阅读能力与写作能力,组织学生进行了“续写课文故事”“读后感写作”“课文仿写”的相关教学活动.读
【机 构】
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广西南宁市横县百合镇圩背村委小学,广西 南宁 530302
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阅读教学与写作教学是两项重要的小学语文教学内容.为了协同提升小学生的阅读能力与写作能力,组织学生进行了“续写课文故事”“读后感写作”“课文仿写”的相关教学活动.读写结合的教学模式,能够促使学生更好地理解课文的内容,将通过阅读学习获得的情感体验,在写作过程中进行有效地表达,使学生在提升阅读学习效率的基础上,写出更为富有真情实感的作品.本文将重点聚焦农村小学中高年级教学的读写结合.
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