【摘 要】
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在中学的德育教育过程中,学校如何有效联系家长,实现家校共育,是中学德育工作中一项值得深入思考的问题,也是中学德育工作中最为重要的任务之一。笔者认为,实现家校共育,提升
【基金项目】
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广州市番禺区教育科学“十三五”规划第三批课题——《大数据环境下家校教育合作实践研究》的研究成果.
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在中学的德育教育过程中,学校如何有效联系家长,实现家校共育,是中学德育工作中一项值得深入思考的问题,也是中学德育工作中最为重要的任务之一。笔者认为,实现家校共育,提升德育教育质量的前提,是提升学校文化品位,通过学校文化品位的提升,增值家校德育效益,从而为学生带来更好的德育发展。本文立足于对中学德育教育过程中学校文化品位的提升,与家校共育的开展,试图为大家揭示出一条中学德育教育的有效路径,并希望藉此促进中学德育事业的发展。
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