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感知觉包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等。给宝宝的感觉器官以适当的刺激,对他们获取知识,丰富语言,培养敏锐、灵活的思维能力非常重要。宝宝刚出生的时候,感觉器官就已经做好了学习的准备,但这种潜在的能力,需要你去激发它。
游戏现在开始!
就像身体的发育需要食物一样,头脑的发育也需要养料,而各种适宜的感觉刺激,就是很好的养料。现在,就开始吧!
0 ~ 3 个月
刚出生的宝宝看起来是那样的弱小,但他们的感觉器官已经相当发达。专家指出,出生0 ~ 2 个月是视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉训练的最佳时机。
模特宝宝/ 张睿智
你知道吗?
婴儿刚来到这个世界,就已经具备了基本的学习能力。
视觉:出生几个小时的宝宝,就能区分妈妈的脸和其他陌生人的脸,还可以识别出真人的脸和图画上的人的脸。
听觉:新生儿能辨别哭声。研究发现, 新生儿哭泣时, 如果听到别的婴儿在哭,他会哭得更激烈。但是,当他听到自己哭声的录音时却可能会停止哭泣。
触觉:出生不久的宝宝对触摸很敏感,有人抱他就很安静。他还能识别各种毛刷的大小不同,换句话说,他知道用厚毛巾洗澡和薄毛巾洗澡的感觉是不一样的。敏感的宝宝还能感觉到最细微的风拂面时的清爽,而你却可能对此无动于衷。
嗅觉:出生后的几天内,就能辨别妈妈奶垫的气味。
味觉:刚出生的宝宝味觉已相当发达,能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等各种味。吃东西时,能根据不同味道做出不同的表情来,这与成人的味觉是一样的。
——摘自《婴儿感知能力启蒙》
1.说悄悄话
宝宝醒着的时候,你一边抱他、逗他或做一些相关的事情,一边用柔和亲切的语调和他说话。比如,“噢,宝宝醒啦?睡得好香啊!”“好了,妈妈给你换尿布吧。”
效果:虽然宝宝还听不懂,但能够感受语言信息。
2.亲亲小手、小脚
给宝宝洗完澡、换过尿布之后,抓着宝宝的小手、小脚,亲一亲;轻轻地抚摸他的脚指头、小脚踝或其他部位。
效果:帮助宝宝认识和感受自己的身体。
3.铃儿响丁当
准备一个小摇铃,在宝宝头部两侧摇响,节奏时快时慢,音量时大时小。先不要让宝宝看到摇铃,而是观察他对铃铛的声音有没有反应,比如听到铃铛的声音时停止哭闹或减少动作等。
效果:锻炼听觉,同时可以检查听力是否正常。
4.轻轻吹气
一边和宝宝说话,一边抚摸他,一边向他的小手、小脚、脸颊、脖子等部位吹气,时而用你的脸贴近宝宝的脸,让他感受到你的关爱。
效果:发展感知能力,建立亲密的亲子关系。
5.胳肢胳肢
给宝宝换尿布前后,你用手指轻轻触摸或胳肢宝宝身体的各个部位,宝宝会笑着回应你。重复这些动作,宝宝还会期待着你这样做呢。
效果:帮助宝宝感受自己身体的各个部位。
6.摸一摸、抓一抓
找一些干净的、不同质地的小物品,如拨浪鼓、绒布头、纸卷、小瓶盖等,先在宝宝的手背上蹭一蹭,当他的小手张开时,再放进他的手心里,让他抓握。也可以把你的手指伸进宝宝的手心里,让他抓握。
效果:感受物体的不同质地,获得各种触觉经验。
7.抓痒痒
让宝宝躺在垫子上,你在他的腋下、胸口处挠痒痒,根据宝宝的反应来控制用力的大小及刺激的强度。一边玩,一边和宝宝说话,或唱歌给他听。
效果:锻炼皮肤触觉。
3 ~ 6 个月
3 个月的宝宝活动能力明显增强,玩耍的时间也更多了。你和他玩游戏的时候,他也会给予积极的回应了。
模特宝宝/ 郭思成
1.颠一颠
你在椅子上坐好,把宝宝放在你的一只膝盖上。握住宝宝的两只小手,有节奏地上下颠动。一边颠动,一边唱歌。可以两条腿换着玩。也可以让宝宝面朝外抱着,让他看周围的事物。如果宝宝笑或者叫,说明他喜欢这样玩。
效果:培养节奏感和对音乐的感知力。
2.坐电梯
将宝宝抱起来,举过头顶,说:“宝宝坐电梯喽。电梯上去喽。”然后放下宝宝,说:“电梯下来喽。”重复几次。当游戏停止的时候,说:“好了,宝宝从电梯出来喽。”然后碰碰他的小鼻子,或者胳肢他。
效果:锻炼感知能力和空间位置感。
3.小虫子爬呀爬
宝宝躺在床上,你拿一个带刺的小球,在他身上( 隔着一层衣服) 移动。一边玩一边说:“小虫子,爬呀爬。”当小球移动到哪个部位,你可以说出相应部位的名称。比如,“小虫子爬到肚子上喽”,“小虫子爬到胳膊上喽”等等。
效果:锻炼触觉,感受身体的各个部位。
4.小兔蹦蹦跳
双手扶着宝宝的腋下,先让宝宝在沙发上做一上一下的蹦跳,再在椅子、地板等不同质地的表面上蹦跳。
效果:锻炼脚底的触感。3
6 ~ 12 个月
6 个月以后的宝宝,可以接触各种质地的物品和玩具了。比如,触摸温暖的奶瓶或水杯,品尝甜的、酸的食物或饮料。游戏的主动性在增强。
模特宝宝/ 刘伊瑶
1.降落伞
准备布片、丝巾等轻盈的物品。先让宝宝抓一抓,或者随意地揉、撕扯。然后,你把丝巾往高处扔,让宝宝看着它慢慢落下来的样子。等宝宝熟悉这种玩法后,可以把丝巾故意往宝宝头上扔,将宝宝罩住。
效果: 感知物品的特性。个
2.把玩纸箱
准备几个大小不同、颜色和图案各异的小纸箱或纸盒,让宝宝随意地玩。比如摸一摸,打开、盒上盖子,翻过来、倒过去地观察。
效果:锻炼触觉和视觉。
父母必读温馨提示:
其实,只要宝宝喜欢玩,并不一定限于纸箱,一把小勺、一个瓶子等,在安全的前提下,任何家居物品都可以提供给宝宝玩。但不要给宝宝太细小的物品,防止他放进嘴里而发生危险;也不要给宝宝玩尖锐的、易碎的物品。
3.百变的纸
各种各样干净的纸,如打印纸、皱纹纸等,让宝宝随意地揉、捏、撕扯。但要注意,不要让宝宝塞进嘴里去。如果这段时间,你的宝宝正好喜欢把什么都往嘴里放,就先不要玩这个游戏了。
效果: 锻炼触觉,感受纸的变化。
4.品尝美味
6 个月左右的宝宝开始喜欢看家人吃饭,其实这正是添加辅食的时机。家人聚在一起吃饭的时候,可以用干净的筷子,点一点菜汤,放进宝宝嘴里,让他尝一尝。当然,菜汤不能太咸、太油腻。
效果:锻炼味觉,为辅食添加做准备。
1 ~ 2 岁
1 岁多的宝宝好动、好奇,什么都想摸摸、看看,甚至尝尝。想想办法,让感觉游戏变得新奇有趣起来。
模特宝宝/ 孙毅涵,赵宇扬
1.抓捏气球
将气球吹起来,让宝宝去抓一抓,捏一捏。注意,气球要结实的、弹性好的,防止被抓破,当然也不要把气吹得太满。
效果:锻炼手指末梢的触觉。
2.梳一梳
准备一把干净的小梳子(尖端不要太尖细),梳一梳宝宝的头皮,再梳一梳手背、手心甚至身体的其他部位。还可以让宝宝自己拿着梳子,在身上各处梳一梳。
效果:锻炼触觉感受力。
3.抓面团
先把宝宝的手洗干净,然后在你和面的时候,让宝宝伸手进去抓一抓、捏一捏。最后,可以给他一小块面团,让他自己随意地揉捏。
效果:增强手指末梢的触感。
4.用水喷一喷
洗澡的时候,可以用莲蓬头喷射宝宝身体的各个部位。当然,水温要事先调节好,水流也不要太猛。
效果:水对皮肤是一种很好的触觉刺激。
父母必读温馨提示:
有些宝宝的触觉过于敏感,可能会害怕这种玩法。因此,在玩之前,要先和宝宝说一下,如果宝宝不喜欢这样玩,就立刻停止。
5.贴贴脸
准备2 个玻璃瓶或塑料瓶,分别装上热水(水温不要超过40℃)和凉水,在宝宝脸上分别贴一下,同时告诉宝宝,这是热水或凉水。如果宝宝会说话了,可以让他自己说,水是热的还是凉的。
效果:区分冷、热的不同感受。
6.闻闻味儿
苹果、橙子等味道比较重的水果,刚切开的时候,可以让宝宝闻一闻。切胡萝卜、芹菜等的时候,也可以让宝宝闻一闻。在室外,可以让宝宝去闻一闻花、树叶等的味道。不过,有些宝宝可能会对花粉过敏,就不适合闻花香了。
效果:锻炼嗅觉的灵敏性。
7.感受塑胶粒
准备一些塑胶粒、纸屑、豆子等,混放在盆中,让宝宝用手在其中抓、捏、搅动。可以两只手一起玩,甚至用脚去踩踏,把臀部坐进去……如果有更多的东西混合在一起,还会产生更多的声音,增强游戏的趣味性。
效果:体验各种触觉刺激。
8.布袋里面是什么?
找几块小布头,缝成一个一个的小口袋,分别装上豆子、大米、沙子、小石头子等,用线绳把口儿系上。然后,让宝宝捏一捏口袋,再打开袋子看看是什么。先从一种物品开始玩。
效果:提高触觉辨别力。
你知道吗?
比较心理学研究发现:动物的味蕾数在1 万~4 万个之间,人类婴儿在1 万以上,而成人的味蕾数则为9000。这证实人类的味觉已在退化。有些成人已不能感觉全部甜味和部分苦味了。
——摘自《婴儿心理学》
9.玩具哗啦啦
把积塑、积木等玩具混装在一起,然后倒出来,听哗啦啦的声音。
效果:感受行为与结果的关系。
10.摸一摸
带宝宝在公园、院子里玩的时候,教他用手去摸一摸粗糙的树干,光滑的大石头等,一边摸,一边教他说相应的词。
效果:体验不同物体的触感。
11.感受风
先将气球吹起来,然后对着宝宝的脸、手、脚等皮肤暴露的部位,将里面的气慢慢地放掉。
效果:体验风吹在皮肤上的感觉。
你知道吗?
很多妈妈都遭遇过这种情景:宝宝1岁左右,开始一边吃饭,一边用手捏果冻布丁、豆腐、香蕉之类的东西了。你已经气得快冒火了,可他却玩得不亦乐乎!
其实,宝宝并不是存心捣乱或惹你生气,他只是在玩一种触觉游戏而已。宝宝非常喜欢柔软的触感。以前,他只是凭借嘴巴来感知这些东西的柔软;现在,他终于可以用手来享受这种触感了!所以,遇到这种情景,你不要一开始就粗暴地禁止他,而是在他玩了一会儿,有了这种感觉体验之后,再禁止他玩,并且告诉他:“不可以拿吃的东西来玩!”事后,你再给他玩柔软的东西,如软球等。
现在,你可能知道了吧,为什么很多宝宝都非常喜欢玩泥巴的游戏?因为这是一种非常重要的触觉刺激!如果宝宝没有条件玩泥巴,也可以用水和点面粉,让宝宝揉面团玩。平时,经常让宝宝光着脚丫在干净的地上走,也是一种很好的触觉刺激。
2 ~ 3 岁
2 岁多的宝宝,感知活动范围更广了。如果说在此之前,宝宝的感知只是单纯追求游戏般的快乐,那么从现在开始,我们就要帮助他通过感知来丰富自己关于世界的经验,并掌握一些简单的感知事物的方法了。
模特宝宝/ 吴博翀
1.沉沉浮浮
准备一个大脸盆和一些小物品,如塑料玩具、硬纸片、海绵、积木、金属瓶盖、果核、乒乓球等。让宝宝将这些物品放进水里,看看哪些沉下去,哪些浮上来;哪些是一下子沉到水底,哪些是吸水后慢慢地往下沉等等。
效果:在实际操作中,感知沉浮这种自然现象
2.摸摸猜猜
准备几样宝宝经常使用的生活用品,放在一个口袋里。请宝宝闭上眼睛,你从口袋里拿出一件物品,让宝宝摸一摸,然后说出是什么,看看宝宝能说对几件东西。
效果:通过触摸来感知事物的特性,并和已有的经验联系起来
3.奇怪的味道
准备几个不透明的杯子,分别倒进白酒、醋、酱油等。让宝宝逐个地闻一闻,同时告诉宝宝,杯子里装的是什么。等宝宝熟悉后,再请他闭上眼睛闻一闻,看看他能不能根据味道,说出是什么液体。宝宝闻一种液体之后,最好停顿一会儿再闻其他的液体,否则连续闻会影响宝宝的嗅觉敏感度。可以从两种液体开始。
效果:锻炼嗅觉,识别不同的味道。
4.长长短短
找几根粗细相当、长短不等的干树枝,让宝宝闭上眼睛摸一摸,感觉一下哪根长,哪根短?或者找几块大小不等、光滑的石头子,让宝宝闭上眼睛摸一摸,感觉一下哪个大哪个小?在院子里、公园里都可以这样玩。
效果:锻炼触觉的敏感性。
5.滑溜溜的香皂
准备一两块小香皂。宝宝洗澡的时候,把小香皂放在浴盆或浴缸里,鼓励宝宝用手去抓。
效果:体会香皂滑溜溜的感觉。
6.你是谁?
用一块大手帕或丝巾,把宝宝的眼睛蒙上。家里人逐个走到宝宝跟前,不说话,让宝宝通过摸一下脸来感觉是谁。教宝宝问:“是×× 吗?”家人以拍手的方式告诉宝宝对错,比如拍两下表示猜对了,拍一下表示错了。可以猜2 ~ 3次。
效果:通过触摸来感受家人的面部特征。
7.尝一尝
准备几样宝宝经常吃的食物。用一块手帕或丝巾蒙住宝宝的眼睛,你把食物放进宝宝的嘴里,让他尝一尝,猜猜是什么东西。然后把手帕或丝巾拿掉,让宝宝看看猜对了没有。
效果:锻炼味觉和嗅觉。
8.放大镜
准备一个小的放大镜,带宝宝出去玩的时候带上它,用它来观察一片叶子、一朵小花、一块小石头或一只小蚂蚁。宝宝将会发现许多新奇有趣的东西。
效果:提高对周围事物的感知能力,激发好奇心和热爱大自然的情感。
9.头顶沙包
把一个沙包放在宝宝头上,让宝宝自己调节一下沙包的位置,然后把手放下来,顶着沙包一步一步地走。你可以先示范一下,让宝宝模仿。
效果:锻炼身体的平衡感。
10.玩泥沙
找一个沙池子,或者用塑料袋装一些沙土回家,放在脸盆里,让宝宝随意地玩。当然,玩过之后要及时将手洗干净。也可以将一些碎纸、树叶、大米、豆子等混放在盆里,让宝宝抓着玩。
效果:增强触觉辨别力。
11.踩脚印
准备一些橡皮泥,稍微揉一揉,压一下,放在纸上。让宝宝光着脚丫踩在橡皮泥上,或者用手在橡皮泥上摁出手印。
效果:增强触觉感受力。
你知道吗?
当你的身体触碰到一件熟悉的物体之后,即使不用看它,你通常也能够知道自己碰到的是什么。这是因为,你的大脑已经贮存了关于那件物体的信息,当大脑再次接收到皮肤的刺激之后,就会将这个信息情报与过去的记忆进行比较。这就是触觉经验的意义所在。
热、冷、疼痛、挤压等各种感觉,都是皮肤的刺激引起的。这些在孩子的生存过程中是非常重要的感觉。如果宝宝很少有机会使用他的肌肤感觉,即触觉,那他将会变得十分迟钝。3 岁以前,是孩子接触外面的世界并逐渐记住各种事物的时期,因此要让宝宝尽可能多地去接触和体验各种事物。
感官刺激之4 个关键点
夏晴
感觉器官游戏对孩子的成长有什么意义?在对孩子进行感觉器官训练的时候,需要注意哪些问题?一起来听听专家的建议。
关键点之1 6 个月前,孩子的感觉器官发育最迅速。
感觉器官是孩子接触世界的第一个通道,也是人体最早发育成熟的器官。感觉是一切活动的基础,感觉器官将接受到的外界信息传递给大脑,大脑反过来又将整合后的信息反馈给感觉器官,使感觉器官对这些信息进行再次认知。因此说,感觉器官和大脑之间是一种相互促进的作用。特别是在6 个月前,孩子的感觉器官发育最为迅速的时期,给予适当的感觉刺激非常重要。
专家提示:早期感觉刺激的剥夺,所造成的后果是不可逆转的。
在感觉器官发育的关键时期,如果孩子的感觉刺激被剥夺,那么造成的损伤将是不可逆转的。比如,在视觉发育的关键期,把孩子的一只眼睛蒙上,那么他就接受不了外界给予的视觉刺激,使得大脑中的视神经细胞发育不良,这种视觉损害是无法挽回的。相反,由于我们的大脑具有功能代偿的特点,如果能够早期发现孩子的感觉器官在发育过程中有一些损伤,进行早期的干预,可以弥补这种缺陷。
在儿童保健的管理中,有一项重要的工作就是进行早期筛查。比如,婴儿出生1 个月就做视力筛查;1 个月之内,甚至几天之内就做听力筛查。越是早期发现问题,进行早期干预,效果就越好。
关键点之2 搂抱、抚摩、亲吻,最好的触觉刺激。
除了听觉和视觉器官外,触觉发育在生命早期也是非常重要的。触觉是一个非常重要的感觉器官,它的神经末梢非常丰富,直接给大脑提供各种感觉信息。皮肤是人体面积最大的感觉器官。你给孩子的搂抱、抚摩、亲吻等,都是一种很好的触觉刺激,可以给孩子提供安全感,增进亲子感情,甚至与感觉统合都有密切的关系。比如, 当孩子哭的时候,我们把他包裹起来,给他一个大大的拥抱,都可以让孩子产生安全感。早期触觉刺激缺乏的孩子,长大以后,安全感、适应性都比较差。孩子的触觉得不到满足,情绪也会受影响。
触觉刺激,一是皮肤与皮肤的接触,如搂抱,亲吻;二是物体与皮肤的接触,如用手去感知物体。孩子用手摸、抓,用嘴啃,是一种触觉刺激,也是他们认知世界的重要方式,是探索物体的过程,也是信息传递的过程,从中可以感受和认识物体的软硬、大小、温度等各种特性。
专家提示:过度保护,对孩子的感觉经验是一种剥夺。
有的家长担心孩子有危险,什么都不让孩子动。这种过多的限制和保护,对孩子的感觉经验是一种剥夺。一方面,我们要注意孩子的安全;另一方面,我们强调要给孩子充分的感觉体验。
父母必读相关链接:
相对于视觉、听觉和触觉,味觉和嗅觉是一种本能的东西,对生存有很大的作用。对小婴儿来说,属于一种保护性的反应。当孩子长大一些后,可以和认知联系在一起。
事实上,味觉是新生儿出生时最发达的感觉,因为它具有保护生命的价值。研究发现,新生儿有特殊的味觉接受器,以防止吞咽时吸入有害的液体。
嗅觉是一种比较原始的感觉,许多动物就是凭借嗅觉来维持生命和传宗接代的。人的嗅觉在种系发生史上也是很古老的一种功能,在进化早期也曾具有重要的保护生存、防御危险的作用。但是,随着文明的发展,嗅觉的作用已经逐渐减弱,只和日常生活中感知事物的过程相关。
关键点之3 与年龄相适应的感觉刺激。
感觉器官的发育有一个时间表。比如,6 个月的孩子,颜色视觉发育比较好了,但他所能分辨的,一定是颜色鲜艳的物体。他们对色调的分辨力还比较差,你要是给他深粉和浅粉的东西,他就分辨不出来。所以,给6 个月以下孩子看的东西,要求颜色比较纯正,不适合让他们看中间色。
物体的距离、大小,训练的时间等也要控制好。比如,一两个月的孩子,视觉调节能力还很差,不是随便给他一个东西就能看的。这个刺激物要在一定的距离之内,颜色要鲜艳。有时他可能还没看到,你就拿走了;或者你给他的东西太大了,他抓不住,这样的训练都是没有效果的。
游戏的时间也不能太长,因为孩子本身视觉注视的时间就不长。总之,感觉训练要和孩子自身感觉器官的成熟度联系起来。
关键点之4 刺激过度或不足,都不利于大脑发育。
孩子的感觉器官不仅需要刺激, 也需要保护。所有的感觉刺激,都不要超过孩子所能承受的限度。刺激太弱,起不到应有的作用;但太强的刺激,同样对孩子的发展不利,甚至对孩子的成长会起到反作用。比如,我们反对给婴儿进行很强的光的刺激,孩子长时间看电视也是不好的。再比如,过强的声音刺激,对孩子的听力会造成损伤。所以,在选择音乐的时候,也是需要注意的。
另外,在做游戏的时候,动作的幅度不要太大。有时家长玩高兴了,会对孩子又抛又扔的,这对孩子的大脑发育很不利。
专家提示:跟着宝宝的兴趣尽兴玩。
在现实生活中,对宝宝进行各种感觉器官的训练往往是综合的。人的活动总是需要多种感觉器官的参与,需要身体多个部分的协调配合才能完成。比如,宝宝在闻一种食物味道的时候,身体会有反应,对不喜欢的味道,他会扭动身子、皱鼻子,你可能还会告诉他这种味道的名称,并且让他练习说相应的词……这其中,就有闻、听、说,甚至有身体的运动等。因此说,很多游戏是综合在一起的,你很难区分一个游戏单纯是锻炼听觉的,还是锻炼视觉的、触觉的等等,而且也没有必要去区分,只要宝宝玩得开心,你的目的也就达到了。
另外,这里只为你提供一种游戏的思路,而不是摹本,因此不必局限于这些玩法,而是可以根据当时的条件和宝宝的兴趣、能力等,灵活地变换玩法。
专家介绍:
孙淑英,首都儿科研究所副主任医师、儿童生长发育门诊专家,有丰富的早期教育经验。
感觉游戏之宝宝秀场
出场宝宝:吴博翀,3 岁9 个月
讲述妈妈:黄菁
我家小果是个淘气的小家伙。他性格开朗,很热情,经常喜欢把小伙伴带到家里来玩。小时候,我们就带他去参加一些宝宝赛,比如爬的比赛、贴五官游戏、投篮游戏等等。平时还经常带他去农家院玩,拔萝卜、钓鱼等。这些让他非常开心,也结识了许多小伙伴。摄影师来我们家拍摄的时候,他一点都不怯场。
我们参加拍摄的这一组游戏,小果很喜欢,比如“沉沉浮浮”、“长长短短”、“踩脚印”等。在幼儿园,老师也带他们玩过类似的游戏。平时在家里,小果也很爱玩“猜一猜”的游戏,不过不是猜东西,而是喜欢蒙住爸爸妈妈的眼睛,让他们猜猜他是谁。妈妈说:“是小果呀!”他就会很惊讶地问:“唉,妈妈,你怎么知道是我呀?”
拍着、拍着,小果就兴奋起来了。一会儿爬到椅子上,一会儿爬到沙发上。因为他喜欢奥特曼、机器人,所以拍一会儿,他就会突然拿出一个机器人或者奥特曼玩具,向拍摄的阿姨炫耀。不过,虽然淘气,但只要我一说:“你要是不好好拍,阿姨就不给你上杂志照片了。”他就会乖乖地配合拍摄了。你看,这么点孩子就想当明星啦!
在拍“闻闻味儿”这个游戏的时候,小淘气还喝了一口醋!
我们的启示:
还好,小家伙喝进去的醋,而不是其他东西。看来,要是不能吃的东西,还是不要让宝宝闻了,防止宝宝因为好奇而误吃了。
出场宝宝:孙毅涵,1 岁4 个月
讲述妈妈:杨静
我家宝宝对陌生人有点戒备心理,看着镜头有点紧张,不过拍游戏的时候,他还是很喜欢玩的。
其中有一个游戏是用小梳子梳头发。平时在家里,他就喜欢用小梳子梳头。这次通过游戏拍摄,知道了还可以梳一梳他的手心、手背,宝宝感觉很神奇。还有切开胡萝卜、苹果,让他闻一闻的游戏,宝宝也非常喜欢。看来他对这样的游戏很有兴趣。以后我们可以多让他玩类似的游戏了。
拍摄现场实录:
(宝宝刘伊瑶,7 个半月,妈妈李峥)
拍摄“百变的纸”这个游戏时,因为宝宝家里没有皱纹纸,我们就取了一张A4 纸。又怕划伤宝宝的娇嫩肌肤,于是让爸爸将纸揉一揉,让它变软些。不过,这并没有吸引宝宝,可能是白纸太素了吧。正在发愁:找什么样的纸好呢?突然看见电视旁边有一小袋糖果。太好了!于是我们挑选了一块,剥开糖纸,又用纸巾把粘在里面的糖碴擦净,递给宝宝。宝宝一下子就被吸引住了,拿在手里,不停地揉啊揉的。或许是因为从来没有玩过糖纸,感觉很新鲜;或许是因为揉的时候,糖纸发出了刺啦刺啦的声音(妈妈说,宝宝现在对声音特别敏感,只要哪儿有一点响声,或者别人说话的语调有点变化,她都会集中注意力去听,去寻找声源。)玩了一会儿,宝宝就把糖纸的一角放在嘴里。可能是由于尝到了糖纸上的甜味,宝宝又放进嘴里几次,但都被妈妈制止了,因为还要考虑到安全。我们开玩笑说:“看,触觉、味觉尝试都有了吧!”
我们的启示:这是我们在拍摄游戏过程中经常会遇到的情景。我们可能会由于受拍摄场地、道具等的影响,或者是根据宝宝现场的表现,来改变游戏思路。但往往就是这些临时的调整,让游戏本身变得更加有趣,更吸引宝宝。因此我们想到,妈妈们在和宝宝玩游戏的时候,也可以跟随宝宝的兴趣,灵活地变换玩法。只要宝宝喜欢玩,效果都是一样的。
游戏现在开始!
就像身体的发育需要食物一样,头脑的发育也需要养料,而各种适宜的感觉刺激,就是很好的养料。现在,就开始吧!
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmbd/fmbd200901/fmbd20090102-1-l.jpg)
0 ~ 3 个月
刚出生的宝宝看起来是那样的弱小,但他们的感觉器官已经相当发达。专家指出,出生0 ~ 2 个月是视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉训练的最佳时机。
模特宝宝/ 张睿智
你知道吗?
婴儿刚来到这个世界,就已经具备了基本的学习能力。
视觉:出生几个小时的宝宝,就能区分妈妈的脸和其他陌生人的脸,还可以识别出真人的脸和图画上的人的脸。
听觉:新生儿能辨别哭声。研究发现, 新生儿哭泣时, 如果听到别的婴儿在哭,他会哭得更激烈。但是,当他听到自己哭声的录音时却可能会停止哭泣。
触觉:出生不久的宝宝对触摸很敏感,有人抱他就很安静。他还能识别各种毛刷的大小不同,换句话说,他知道用厚毛巾洗澡和薄毛巾洗澡的感觉是不一样的。敏感的宝宝还能感觉到最细微的风拂面时的清爽,而你却可能对此无动于衷。
嗅觉:出生后的几天内,就能辨别妈妈奶垫的气味。
味觉:刚出生的宝宝味觉已相当发达,能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等各种味。吃东西时,能根据不同味道做出不同的表情来,这与成人的味觉是一样的。
——摘自《婴儿感知能力启蒙》
1.说悄悄话
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmbd/fmbd200901/fmbd20090102-2-l.jpg)
宝宝醒着的时候,你一边抱他、逗他或做一些相关的事情,一边用柔和亲切的语调和他说话。比如,“噢,宝宝醒啦?睡得好香啊!”“好了,妈妈给你换尿布吧。”
效果:虽然宝宝还听不懂,但能够感受语言信息。
2.亲亲小手、小脚
给宝宝洗完澡、换过尿布之后,抓着宝宝的小手、小脚,亲一亲;轻轻地抚摸他的脚指头、小脚踝或其他部位。
效果:帮助宝宝认识和感受自己的身体。
3.铃儿响丁当
准备一个小摇铃,在宝宝头部两侧摇响,节奏时快时慢,音量时大时小。先不要让宝宝看到摇铃,而是观察他对铃铛的声音有没有反应,比如听到铃铛的声音时停止哭闹或减少动作等。
效果:锻炼听觉,同时可以检查听力是否正常。
4.轻轻吹气
一边和宝宝说话,一边抚摸他,一边向他的小手、小脚、脸颊、脖子等部位吹气,时而用你的脸贴近宝宝的脸,让他感受到你的关爱。
效果:发展感知能力,建立亲密的亲子关系。
5.胳肢胳肢
给宝宝换尿布前后,你用手指轻轻触摸或胳肢宝宝身体的各个部位,宝宝会笑着回应你。重复这些动作,宝宝还会期待着你这样做呢。
效果:帮助宝宝感受自己身体的各个部位。
6.摸一摸、抓一抓
找一些干净的、不同质地的小物品,如拨浪鼓、绒布头、纸卷、小瓶盖等,先在宝宝的手背上蹭一蹭,当他的小手张开时,再放进他的手心里,让他抓握。也可以把你的手指伸进宝宝的手心里,让他抓握。
效果:感受物体的不同质地,获得各种触觉经验。
7.抓痒痒
让宝宝躺在垫子上,你在他的腋下、胸口处挠痒痒,根据宝宝的反应来控制用力的大小及刺激的强度。一边玩,一边和宝宝说话,或唱歌给他听。
效果:锻炼皮肤触觉。
3 ~ 6 个月
3 个月的宝宝活动能力明显增强,玩耍的时间也更多了。你和他玩游戏的时候,他也会给予积极的回应了。
模特宝宝/ 郭思成
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmbd/fmbd200901/fmbd20090102-3-l.jpg)
1.颠一颠
你在椅子上坐好,把宝宝放在你的一只膝盖上。握住宝宝的两只小手,有节奏地上下颠动。一边颠动,一边唱歌。可以两条腿换着玩。也可以让宝宝面朝外抱着,让他看周围的事物。如果宝宝笑或者叫,说明他喜欢这样玩。
效果:培养节奏感和对音乐的感知力。
2.坐电梯
将宝宝抱起来,举过头顶,说:“宝宝坐电梯喽。电梯上去喽。”然后放下宝宝,说:“电梯下来喽。”重复几次。当游戏停止的时候,说:“好了,宝宝从电梯出来喽。”然后碰碰他的小鼻子,或者胳肢他。
效果:锻炼感知能力和空间位置感。
3.小虫子爬呀爬
宝宝躺在床上,你拿一个带刺的小球,在他身上( 隔着一层衣服) 移动。一边玩一边说:“小虫子,爬呀爬。”当小球移动到哪个部位,你可以说出相应部位的名称。比如,“小虫子爬到肚子上喽”,“小虫子爬到胳膊上喽”等等。
效果:锻炼触觉,感受身体的各个部位。
4.小兔蹦蹦跳
双手扶着宝宝的腋下,先让宝宝在沙发上做一上一下的蹦跳,再在椅子、地板等不同质地的表面上蹦跳。
效果:锻炼脚底的触感。3
6 ~ 12 个月
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmbd/fmbd200901/fmbd20090102-4-l.jpg)
6 个月以后的宝宝,可以接触各种质地的物品和玩具了。比如,触摸温暖的奶瓶或水杯,品尝甜的、酸的食物或饮料。游戏的主动性在增强。
模特宝宝/ 刘伊瑶
1.降落伞
准备布片、丝巾等轻盈的物品。先让宝宝抓一抓,或者随意地揉、撕扯。然后,你把丝巾往高处扔,让宝宝看着它慢慢落下来的样子。等宝宝熟悉这种玩法后,可以把丝巾故意往宝宝头上扔,将宝宝罩住。
效果: 感知物品的特性。个
2.把玩纸箱
准备几个大小不同、颜色和图案各异的小纸箱或纸盒,让宝宝随意地玩。比如摸一摸,打开、盒上盖子,翻过来、倒过去地观察。
效果:锻炼触觉和视觉。
父母必读温馨提示:
其实,只要宝宝喜欢玩,并不一定限于纸箱,一把小勺、一个瓶子等,在安全的前提下,任何家居物品都可以提供给宝宝玩。但不要给宝宝太细小的物品,防止他放进嘴里而发生危险;也不要给宝宝玩尖锐的、易碎的物品。
3.百变的纸
各种各样干净的纸,如打印纸、皱纹纸等,让宝宝随意地揉、捏、撕扯。但要注意,不要让宝宝塞进嘴里去。如果这段时间,你的宝宝正好喜欢把什么都往嘴里放,就先不要玩这个游戏了。
效果: 锻炼触觉,感受纸的变化。
4.品尝美味
6 个月左右的宝宝开始喜欢看家人吃饭,其实这正是添加辅食的时机。家人聚在一起吃饭的时候,可以用干净的筷子,点一点菜汤,放进宝宝嘴里,让他尝一尝。当然,菜汤不能太咸、太油腻。
效果:锻炼味觉,为辅食添加做准备。
1 ~ 2 岁
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1 岁多的宝宝好动、好奇,什么都想摸摸、看看,甚至尝尝。想想办法,让感觉游戏变得新奇有趣起来。
模特宝宝/ 孙毅涵,赵宇扬
1.抓捏气球
将气球吹起来,让宝宝去抓一抓,捏一捏。注意,气球要结实的、弹性好的,防止被抓破,当然也不要把气吹得太满。
效果:锻炼手指末梢的触觉。
2.梳一梳
准备一把干净的小梳子(尖端不要太尖细),梳一梳宝宝的头皮,再梳一梳手背、手心甚至身体的其他部位。还可以让宝宝自己拿着梳子,在身上各处梳一梳。
效果:锻炼触觉感受力。
3.抓面团
先把宝宝的手洗干净,然后在你和面的时候,让宝宝伸手进去抓一抓、捏一捏。最后,可以给他一小块面团,让他自己随意地揉捏。
效果:增强手指末梢的触感。
4.用水喷一喷
洗澡的时候,可以用莲蓬头喷射宝宝身体的各个部位。当然,水温要事先调节好,水流也不要太猛。
效果:水对皮肤是一种很好的触觉刺激。
父母必读温馨提示:
有些宝宝的触觉过于敏感,可能会害怕这种玩法。因此,在玩之前,要先和宝宝说一下,如果宝宝不喜欢这样玩,就立刻停止。
5.贴贴脸
准备2 个玻璃瓶或塑料瓶,分别装上热水(水温不要超过40℃)和凉水,在宝宝脸上分别贴一下,同时告诉宝宝,这是热水或凉水。如果宝宝会说话了,可以让他自己说,水是热的还是凉的。
效果:区分冷、热的不同感受。
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6.闻闻味儿
苹果、橙子等味道比较重的水果,刚切开的时候,可以让宝宝闻一闻。切胡萝卜、芹菜等的时候,也可以让宝宝闻一闻。在室外,可以让宝宝去闻一闻花、树叶等的味道。不过,有些宝宝可能会对花粉过敏,就不适合闻花香了。
效果:锻炼嗅觉的灵敏性。
7.感受塑胶粒
准备一些塑胶粒、纸屑、豆子等,混放在盆中,让宝宝用手在其中抓、捏、搅动。可以两只手一起玩,甚至用脚去踩踏,把臀部坐进去……如果有更多的东西混合在一起,还会产生更多的声音,增强游戏的趣味性。
效果:体验各种触觉刺激。
8.布袋里面是什么?
找几块小布头,缝成一个一个的小口袋,分别装上豆子、大米、沙子、小石头子等,用线绳把口儿系上。然后,让宝宝捏一捏口袋,再打开袋子看看是什么。先从一种物品开始玩。
效果:提高触觉辨别力。
你知道吗?
比较心理学研究发现:动物的味蕾数在1 万~4 万个之间,人类婴儿在1 万以上,而成人的味蕾数则为9000。这证实人类的味觉已在退化。有些成人已不能感觉全部甜味和部分苦味了。
——摘自《婴儿心理学》
9.玩具哗啦啦
把积塑、积木等玩具混装在一起,然后倒出来,听哗啦啦的声音。
效果:感受行为与结果的关系。
10.摸一摸
带宝宝在公园、院子里玩的时候,教他用手去摸一摸粗糙的树干,光滑的大石头等,一边摸,一边教他说相应的词。
效果:体验不同物体的触感。
11.感受风
先将气球吹起来,然后对着宝宝的脸、手、脚等皮肤暴露的部位,将里面的气慢慢地放掉。
效果:体验风吹在皮肤上的感觉。
你知道吗?
很多妈妈都遭遇过这种情景:宝宝1岁左右,开始一边吃饭,一边用手捏果冻布丁、豆腐、香蕉之类的东西了。你已经气得快冒火了,可他却玩得不亦乐乎!
其实,宝宝并不是存心捣乱或惹你生气,他只是在玩一种触觉游戏而已。宝宝非常喜欢柔软的触感。以前,他只是凭借嘴巴来感知这些东西的柔软;现在,他终于可以用手来享受这种触感了!所以,遇到这种情景,你不要一开始就粗暴地禁止他,而是在他玩了一会儿,有了这种感觉体验之后,再禁止他玩,并且告诉他:“不可以拿吃的东西来玩!”事后,你再给他玩柔软的东西,如软球等。
现在,你可能知道了吧,为什么很多宝宝都非常喜欢玩泥巴的游戏?因为这是一种非常重要的触觉刺激!如果宝宝没有条件玩泥巴,也可以用水和点面粉,让宝宝揉面团玩。平时,经常让宝宝光着脚丫在干净的地上走,也是一种很好的触觉刺激。
2 ~ 3 岁
2 岁多的宝宝,感知活动范围更广了。如果说在此之前,宝宝的感知只是单纯追求游戏般的快乐,那么从现在开始,我们就要帮助他通过感知来丰富自己关于世界的经验,并掌握一些简单的感知事物的方法了。
模特宝宝/ 吴博翀
1.沉沉浮浮
准备一个大脸盆和一些小物品,如塑料玩具、硬纸片、海绵、积木、金属瓶盖、果核、乒乓球等。让宝宝将这些物品放进水里,看看哪些沉下去,哪些浮上来;哪些是一下子沉到水底,哪些是吸水后慢慢地往下沉等等。
效果:在实际操作中,感知沉浮这种自然现象
2.摸摸猜猜
准备几样宝宝经常使用的生活用品,放在一个口袋里。请宝宝闭上眼睛,你从口袋里拿出一件物品,让宝宝摸一摸,然后说出是什么,看看宝宝能说对几件东西。
效果:通过触摸来感知事物的特性,并和已有的经验联系起来
3.奇怪的味道
准备几个不透明的杯子,分别倒进白酒、醋、酱油等。让宝宝逐个地闻一闻,同时告诉宝宝,杯子里装的是什么。等宝宝熟悉后,再请他闭上眼睛闻一闻,看看他能不能根据味道,说出是什么液体。宝宝闻一种液体之后,最好停顿一会儿再闻其他的液体,否则连续闻会影响宝宝的嗅觉敏感度。可以从两种液体开始。
效果:锻炼嗅觉,识别不同的味道。
4.长长短短
找几根粗细相当、长短不等的干树枝,让宝宝闭上眼睛摸一摸,感觉一下哪根长,哪根短?或者找几块大小不等、光滑的石头子,让宝宝闭上眼睛摸一摸,感觉一下哪个大哪个小?在院子里、公园里都可以这样玩。
效果:锻炼触觉的敏感性。
5.滑溜溜的香皂
准备一两块小香皂。宝宝洗澡的时候,把小香皂放在浴盆或浴缸里,鼓励宝宝用手去抓。
效果:体会香皂滑溜溜的感觉。
6.你是谁?
用一块大手帕或丝巾,把宝宝的眼睛蒙上。家里人逐个走到宝宝跟前,不说话,让宝宝通过摸一下脸来感觉是谁。教宝宝问:“是×× 吗?”家人以拍手的方式告诉宝宝对错,比如拍两下表示猜对了,拍一下表示错了。可以猜2 ~ 3次。
效果:通过触摸来感受家人的面部特征。
7.尝一尝
准备几样宝宝经常吃的食物。用一块手帕或丝巾蒙住宝宝的眼睛,你把食物放进宝宝的嘴里,让他尝一尝,猜猜是什么东西。然后把手帕或丝巾拿掉,让宝宝看看猜对了没有。
效果:锻炼味觉和嗅觉。
8.放大镜
准备一个小的放大镜,带宝宝出去玩的时候带上它,用它来观察一片叶子、一朵小花、一块小石头或一只小蚂蚁。宝宝将会发现许多新奇有趣的东西。
效果:提高对周围事物的感知能力,激发好奇心和热爱大自然的情感。
9.头顶沙包
把一个沙包放在宝宝头上,让宝宝自己调节一下沙包的位置,然后把手放下来,顶着沙包一步一步地走。你可以先示范一下,让宝宝模仿。
效果:锻炼身体的平衡感。
10.玩泥沙
找一个沙池子,或者用塑料袋装一些沙土回家,放在脸盆里,让宝宝随意地玩。当然,玩过之后要及时将手洗干净。也可以将一些碎纸、树叶、大米、豆子等混放在盆里,让宝宝抓着玩。
效果:增强触觉辨别力。
11.踩脚印
准备一些橡皮泥,稍微揉一揉,压一下,放在纸上。让宝宝光着脚丫踩在橡皮泥上,或者用手在橡皮泥上摁出手印。
效果:增强触觉感受力。
你知道吗?
当你的身体触碰到一件熟悉的物体之后,即使不用看它,你通常也能够知道自己碰到的是什么。这是因为,你的大脑已经贮存了关于那件物体的信息,当大脑再次接收到皮肤的刺激之后,就会将这个信息情报与过去的记忆进行比较。这就是触觉经验的意义所在。
热、冷、疼痛、挤压等各种感觉,都是皮肤的刺激引起的。这些在孩子的生存过程中是非常重要的感觉。如果宝宝很少有机会使用他的肌肤感觉,即触觉,那他将会变得十分迟钝。3 岁以前,是孩子接触外面的世界并逐渐记住各种事物的时期,因此要让宝宝尽可能多地去接触和体验各种事物。
感官刺激之4 个关键点
夏晴
感觉器官游戏对孩子的成长有什么意义?在对孩子进行感觉器官训练的时候,需要注意哪些问题?一起来听听专家的建议。
关键点之1 6 个月前,孩子的感觉器官发育最迅速。
感觉器官是孩子接触世界的第一个通道,也是人体最早发育成熟的器官。感觉是一切活动的基础,感觉器官将接受到的外界信息传递给大脑,大脑反过来又将整合后的信息反馈给感觉器官,使感觉器官对这些信息进行再次认知。因此说,感觉器官和大脑之间是一种相互促进的作用。特别是在6 个月前,孩子的感觉器官发育最为迅速的时期,给予适当的感觉刺激非常重要。
专家提示:早期感觉刺激的剥夺,所造成的后果是不可逆转的。
在感觉器官发育的关键时期,如果孩子的感觉刺激被剥夺,那么造成的损伤将是不可逆转的。比如,在视觉发育的关键期,把孩子的一只眼睛蒙上,那么他就接受不了外界给予的视觉刺激,使得大脑中的视神经细胞发育不良,这种视觉损害是无法挽回的。相反,由于我们的大脑具有功能代偿的特点,如果能够早期发现孩子的感觉器官在发育过程中有一些损伤,进行早期的干预,可以弥补这种缺陷。
在儿童保健的管理中,有一项重要的工作就是进行早期筛查。比如,婴儿出生1 个月就做视力筛查;1 个月之内,甚至几天之内就做听力筛查。越是早期发现问题,进行早期干预,效果就越好。
关键点之2 搂抱、抚摩、亲吻,最好的触觉刺激。
除了听觉和视觉器官外,触觉发育在生命早期也是非常重要的。触觉是一个非常重要的感觉器官,它的神经末梢非常丰富,直接给大脑提供各种感觉信息。皮肤是人体面积最大的感觉器官。你给孩子的搂抱、抚摩、亲吻等,都是一种很好的触觉刺激,可以给孩子提供安全感,增进亲子感情,甚至与感觉统合都有密切的关系。比如, 当孩子哭的时候,我们把他包裹起来,给他一个大大的拥抱,都可以让孩子产生安全感。早期触觉刺激缺乏的孩子,长大以后,安全感、适应性都比较差。孩子的触觉得不到满足,情绪也会受影响。
触觉刺激,一是皮肤与皮肤的接触,如搂抱,亲吻;二是物体与皮肤的接触,如用手去感知物体。孩子用手摸、抓,用嘴啃,是一种触觉刺激,也是他们认知世界的重要方式,是探索物体的过程,也是信息传递的过程,从中可以感受和认识物体的软硬、大小、温度等各种特性。
专家提示:过度保护,对孩子的感觉经验是一种剥夺。
有的家长担心孩子有危险,什么都不让孩子动。这种过多的限制和保护,对孩子的感觉经验是一种剥夺。一方面,我们要注意孩子的安全;另一方面,我们强调要给孩子充分的感觉体验。
父母必读相关链接:
相对于视觉、听觉和触觉,味觉和嗅觉是一种本能的东西,对生存有很大的作用。对小婴儿来说,属于一种保护性的反应。当孩子长大一些后,可以和认知联系在一起。
事实上,味觉是新生儿出生时最发达的感觉,因为它具有保护生命的价值。研究发现,新生儿有特殊的味觉接受器,以防止吞咽时吸入有害的液体。
嗅觉是一种比较原始的感觉,许多动物就是凭借嗅觉来维持生命和传宗接代的。人的嗅觉在种系发生史上也是很古老的一种功能,在进化早期也曾具有重要的保护生存、防御危险的作用。但是,随着文明的发展,嗅觉的作用已经逐渐减弱,只和日常生活中感知事物的过程相关。
关键点之3 与年龄相适应的感觉刺激。
感觉器官的发育有一个时间表。比如,6 个月的孩子,颜色视觉发育比较好了,但他所能分辨的,一定是颜色鲜艳的物体。他们对色调的分辨力还比较差,你要是给他深粉和浅粉的东西,他就分辨不出来。所以,给6 个月以下孩子看的东西,要求颜色比较纯正,不适合让他们看中间色。
物体的距离、大小,训练的时间等也要控制好。比如,一两个月的孩子,视觉调节能力还很差,不是随便给他一个东西就能看的。这个刺激物要在一定的距离之内,颜色要鲜艳。有时他可能还没看到,你就拿走了;或者你给他的东西太大了,他抓不住,这样的训练都是没有效果的。
游戏的时间也不能太长,因为孩子本身视觉注视的时间就不长。总之,感觉训练要和孩子自身感觉器官的成熟度联系起来。
关键点之4 刺激过度或不足,都不利于大脑发育。
孩子的感觉器官不仅需要刺激, 也需要保护。所有的感觉刺激,都不要超过孩子所能承受的限度。刺激太弱,起不到应有的作用;但太强的刺激,同样对孩子的发展不利,甚至对孩子的成长会起到反作用。比如,我们反对给婴儿进行很强的光的刺激,孩子长时间看电视也是不好的。再比如,过强的声音刺激,对孩子的听力会造成损伤。所以,在选择音乐的时候,也是需要注意的。
另外,在做游戏的时候,动作的幅度不要太大。有时家长玩高兴了,会对孩子又抛又扔的,这对孩子的大脑发育很不利。
专家提示:跟着宝宝的兴趣尽兴玩。
在现实生活中,对宝宝进行各种感觉器官的训练往往是综合的。人的活动总是需要多种感觉器官的参与,需要身体多个部分的协调配合才能完成。比如,宝宝在闻一种食物味道的时候,身体会有反应,对不喜欢的味道,他会扭动身子、皱鼻子,你可能还会告诉他这种味道的名称,并且让他练习说相应的词……这其中,就有闻、听、说,甚至有身体的运动等。因此说,很多游戏是综合在一起的,你很难区分一个游戏单纯是锻炼听觉的,还是锻炼视觉的、触觉的等等,而且也没有必要去区分,只要宝宝玩得开心,你的目的也就达到了。
另外,这里只为你提供一种游戏的思路,而不是摹本,因此不必局限于这些玩法,而是可以根据当时的条件和宝宝的兴趣、能力等,灵活地变换玩法。
专家介绍:
孙淑英,首都儿科研究所副主任医师、儿童生长发育门诊专家,有丰富的早期教育经验。
感觉游戏之宝宝秀场
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出场宝宝:吴博翀,3 岁9 个月
讲述妈妈:黄菁
我家小果是个淘气的小家伙。他性格开朗,很热情,经常喜欢把小伙伴带到家里来玩。小时候,我们就带他去参加一些宝宝赛,比如爬的比赛、贴五官游戏、投篮游戏等等。平时还经常带他去农家院玩,拔萝卜、钓鱼等。这些让他非常开心,也结识了许多小伙伴。摄影师来我们家拍摄的时候,他一点都不怯场。
我们参加拍摄的这一组游戏,小果很喜欢,比如“沉沉浮浮”、“长长短短”、“踩脚印”等。在幼儿园,老师也带他们玩过类似的游戏。平时在家里,小果也很爱玩“猜一猜”的游戏,不过不是猜东西,而是喜欢蒙住爸爸妈妈的眼睛,让他们猜猜他是谁。妈妈说:“是小果呀!”他就会很惊讶地问:“唉,妈妈,你怎么知道是我呀?”
拍着、拍着,小果就兴奋起来了。一会儿爬到椅子上,一会儿爬到沙发上。因为他喜欢奥特曼、机器人,所以拍一会儿,他就会突然拿出一个机器人或者奥特曼玩具,向拍摄的阿姨炫耀。不过,虽然淘气,但只要我一说:“你要是不好好拍,阿姨就不给你上杂志照片了。”他就会乖乖地配合拍摄了。你看,这么点孩子就想当明星啦!
在拍“闻闻味儿”这个游戏的时候,小淘气还喝了一口醋!
我们的启示:
还好,小家伙喝进去的醋,而不是其他东西。看来,要是不能吃的东西,还是不要让宝宝闻了,防止宝宝因为好奇而误吃了。
出场宝宝:孙毅涵,1 岁4 个月
讲述妈妈:杨静
我家宝宝对陌生人有点戒备心理,看着镜头有点紧张,不过拍游戏的时候,他还是很喜欢玩的。
其中有一个游戏是用小梳子梳头发。平时在家里,他就喜欢用小梳子梳头。这次通过游戏拍摄,知道了还可以梳一梳他的手心、手背,宝宝感觉很神奇。还有切开胡萝卜、苹果,让他闻一闻的游戏,宝宝也非常喜欢。看来他对这样的游戏很有兴趣。以后我们可以多让他玩类似的游戏了。
拍摄现场实录:
(宝宝刘伊瑶,7 个半月,妈妈李峥)
拍摄“百变的纸”这个游戏时,因为宝宝家里没有皱纹纸,我们就取了一张A4 纸。又怕划伤宝宝的娇嫩肌肤,于是让爸爸将纸揉一揉,让它变软些。不过,这并没有吸引宝宝,可能是白纸太素了吧。正在发愁:找什么样的纸好呢?突然看见电视旁边有一小袋糖果。太好了!于是我们挑选了一块,剥开糖纸,又用纸巾把粘在里面的糖碴擦净,递给宝宝。宝宝一下子就被吸引住了,拿在手里,不停地揉啊揉的。或许是因为从来没有玩过糖纸,感觉很新鲜;或许是因为揉的时候,糖纸发出了刺啦刺啦的声音(妈妈说,宝宝现在对声音特别敏感,只要哪儿有一点响声,或者别人说话的语调有点变化,她都会集中注意力去听,去寻找声源。)玩了一会儿,宝宝就把糖纸的一角放在嘴里。可能是由于尝到了糖纸上的甜味,宝宝又放进嘴里几次,但都被妈妈制止了,因为还要考虑到安全。我们开玩笑说:“看,触觉、味觉尝试都有了吧!”
我们的启示:这是我们在拍摄游戏过程中经常会遇到的情景。我们可能会由于受拍摄场地、道具等的影响,或者是根据宝宝现场的表现,来改变游戏思路。但往往就是这些临时的调整,让游戏本身变得更加有趣,更吸引宝宝。因此我们想到,妈妈们在和宝宝玩游戏的时候,也可以跟随宝宝的兴趣,灵活地变换玩法。只要宝宝喜欢玩,效果都是一样的。