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感知觉包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等。给宝宝的感觉器官以适当的刺激，对他们获取知识，丰富语言，培养敏锐、灵活的思维能力非常重要。宝宝刚出生的时候，感觉器官就已经做好了学习的准备，但这种潜在的能力，需要你去激发它。
游戏现在开始！
就像身体的发育需要食物一样，头脑的发育也需要养料，而各种适宜的感觉刺激，就是很好的养料。现在，就开始吧！
0 ～ 3 个月
刚出生的宝宝看起来是那样的弱小，但他们的感觉器官已经相当发达。专家指出，出生0 ～ 2 个月是视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉训练的最佳时机。
模特宝宝/ 张睿智
你知道吗？
婴儿刚来到这个世界，就已经具备了基本的学习能力。
视觉：出生几个小时的宝宝，就能区分妈妈的脸和其他陌生人的脸，还可以识别出真人的脸和图画上的人的脸。
听觉：新生儿能辨别哭声。研究发现， 新生儿哭泣时， 如果听到别的婴儿在哭，他会哭得更激烈。但是，当他听到自己哭声的录音时却可能会停止哭泣。
触觉：出生不久的宝宝对触摸很敏感，有人抱他就很安静。他还能识别各种毛刷的大小不同，换句话说，他知道用厚毛巾洗澡和薄毛巾洗澡的感觉是不一样的。敏感的宝宝还能感觉到最细微的风拂面时的清爽，而你却可能对此无动于衷。
嗅觉：出生后的几天内，就能辨别妈妈奶垫的气味。
味觉：刚出生的宝宝味觉已相当发达，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等各种味。吃东西时，能根据不同味道做出不同的表情来，这与成人的味觉是一样的。
——摘自《婴儿感知能力启蒙》
1．说悄悄话
宝宝醒着的时候，你一边抱他、逗他或做一些相关的事情，一边用柔和亲切的语调和他说话。比如，“噢，宝宝醒啦？睡得好香啊！”“好了，妈妈给你换尿布吧。”
效果：虽然宝宝还听不懂，但能够感受语言信息。
2．亲亲小手、小脚
给宝宝洗完澡、换过尿布之后，抓着宝宝的小手、小脚，亲一亲；轻轻地抚摸他的脚指头、小脚踝或其他部位。
效果：帮助宝宝认识和感受自己的身体。
3．铃儿响丁当
准备一个小摇铃，在宝宝头部两侧摇响，节奏时快时慢，音量时大时小。先不要让宝宝看到摇铃，而是观察他对铃铛的声音有没有反应，比如听到铃铛的声音时停止哭闹或减少动作等。
效果：锻炼听觉，同时可以检查听力是否正常。
4．轻轻吹气
一边和宝宝说话，一边抚摸他，一边向他的小手、小脚、脸颊、脖子等部位吹气，时而用你的脸贴近宝宝的脸，让他感受到你的关爱。
效果：发展感知能力，建立亲密的亲子关系。
5．胳肢胳肢
给宝宝换尿布前后，你用手指轻轻触摸或胳肢宝宝身体的各个部位，宝宝会笑着回应你。重复这些动作，宝宝还会期待着你这样做呢。
效果：帮助宝宝感受自己身体的各个部位。
6．摸一摸、抓一抓
找一些干净的、不同质地的小物品，如拨浪鼓、绒布头、纸卷、小瓶盖等，先在宝宝的手背上蹭一蹭，当他的小手张开时，再放进他的手心里，让他抓握。也可以把你的手指伸进宝宝的手心里，让他抓握。
效果：感受物体的不同质地，获得各种触觉经验。
7．抓痒痒
让宝宝躺在垫子上，你在他的腋下、胸口处挠痒痒，根据宝宝的反应来控制用力的大小及刺激的强度。一边玩，一边和宝宝说话，或唱歌给他听。
效果：锻炼皮肤触觉。
3 ～ 6 个月
3 个月的宝宝活动能力明显增强，玩耍的时间也更多了。你和他玩游戏的时候，他也会给予积极的回应了。
模特宝宝/ 郭思成
1．颠一颠
你在椅子上坐好，把宝宝放在你的一只膝盖上。握住宝宝的两只小手，有节奏地上下颠动。一边颠动，一边唱歌。可以两条腿换着玩。也可以让宝宝面朝外抱着，让他看周围的事物。如果宝宝笑或者叫，说明他喜欢这样玩。
效果：培养节奏感和对音乐的感知力。
2．坐电梯
将宝宝抱起来，举过头顶，说：“宝宝坐电梯喽。电梯上去喽。”然后放下宝宝，说：“电梯下来喽。”重复几次。当游戏停止的时候，说：“好了，宝宝从电梯出来喽。”然后碰碰他的小鼻子，或者胳肢他。
效果：锻炼感知能力和空间位置感。
3．小虫子爬呀爬
宝宝躺在床上，你拿一个带刺的小球，在他身上( 隔着一层衣服) 移动。一边玩一边说：“小虫子，爬呀爬。”当小球移动到哪个部位，你可以说出相应部位的名称。比如，“小虫子爬到肚子上喽”，“小虫子爬到胳膊上喽”等等。
效果：锻炼触觉，感受身体的各个部位。
4．小兔蹦蹦跳
双手扶着宝宝的腋下，先让宝宝在沙发上做一上一下的蹦跳，再在椅子、地板等不同质地的表面上蹦跳。
效果：锻炼脚底的触感。3
6 ～ 12 个月
6 个月以后的宝宝，可以接触各种质地的物品和玩具了。比如，触摸温暖的奶瓶或水杯，品尝甜的、酸的食物或饮料。游戏的主动性在增强。
模特宝宝/ 刘伊瑶
1．降落伞
准备布片、丝巾等轻盈的物品。先让宝宝抓一抓，或者随意地揉、撕扯。然后，你把丝巾往高处扔，让宝宝看着它慢慢落下来的样子。等宝宝熟悉这种玩法后，可以把丝巾故意往宝宝头上扔，将宝宝罩住。
效果： 感知物品的特性。个
2．把玩纸箱
准备几个大小不同、颜色和图案各异的小纸箱或纸盒，让宝宝随意地玩。比如摸一摸，打开、盒上盖子，翻过来、倒过去地观察。
效果：锻炼触觉和视觉。
父母必读温馨提示:
其实，只要宝宝喜欢玩，并不一定限于纸箱，一把小勺、一个瓶子等，在安全的前提下，任何家居物品都可以提供给宝宝玩。但不要给宝宝太细小的物品，防止他放进嘴里而发生危险；也不要给宝宝玩尖锐的、易碎的物品。
3．百变的纸
各种各样干净的纸，如打印纸、皱纹纸等，让宝宝随意地揉、捏、撕扯。但要注意，不要让宝宝塞进嘴里去。如果这段时间，你的宝宝正好喜欢把什么都往嘴里放，就先不要玩这个游戏了。
效果： 锻炼触觉，感受纸的变化。
4．品尝美味
6 个月左右的宝宝开始喜欢看家人吃饭，其实这正是添加辅食的时机。家人聚在一起吃饭的时候，可以用干净的筷子，点一点菜汤，放进宝宝嘴里，让他尝一尝。当然，菜汤不能太咸、太油腻。
效果：锻炼味觉，为辅食添加做准备。
1 ～ 2 岁
1 岁多的宝宝好动、好奇，什么都想摸摸、看看，甚至尝尝。想想办法，让感觉游戏变得新奇有趣起来。
模特宝宝/ 孙毅涵，赵宇扬
1．抓捏气球
将气球吹起来，让宝宝去抓一抓，捏一捏。注意，气球要结实的、弹性好的，防止被抓破，当然也不要把气吹得太满。
效果：锻炼手指末梢的触觉。
2．梳一梳
准备一把干净的小梳子（尖端不要太尖细），梳一梳宝宝的头皮，再梳一梳手背、手心甚至身体的其他部位。还可以让宝宝自己拿着梳子，在身上各处梳一梳。
效果：锻炼触觉感受力。
3．抓面团
先把宝宝的手洗干净，然后在你和面的时候，让宝宝伸手进去抓一抓、捏一捏。最后，可以给他一小块面团，让他自己随意地揉捏。
效果：增强手指末梢的触感。
4．用水喷一喷
洗澡的时候，可以用莲蓬头喷射宝宝身体的各个部位。当然，水温要事先调节好，水流也不要太猛。
效果：水对皮肤是一种很好的触觉刺激。
父母必读温馨提示:
有些宝宝的触觉过于敏感，可能会害怕这种玩法。因此，在玩之前，要先和宝宝说一下，如果宝宝不喜欢这样玩，就立刻停止。
5．贴贴脸
准备2 个玻璃瓶或塑料瓶，分别装上热水（水温不要超过40℃）和凉水，在宝宝脸上分别贴一下，同时告诉宝宝，这是热水或凉水。如果宝宝会说话了，可以让他自己说，水是热的还是凉的。
效果：区分冷、热的不同感受。
6．闻闻味儿
苹果、橙子等味道比较重的水果，刚切开的时候，可以让宝宝闻一闻。切胡萝卜、芹菜等的时候，也可以让宝宝闻一闻。在室外，可以让宝宝去闻一闻花、树叶等的味道。不过，有些宝宝可能会对花粉过敏，就不适合闻花香了。
效果：锻炼嗅觉的灵敏性。
7．感受塑胶粒
准备一些塑胶粒、纸屑、豆子等，混放在盆中，让宝宝用手在其中抓、捏、搅动。可以两只手一起玩，甚至用脚去踩踏，把臀部坐进去……如果有更多的东西混合在一起，还会产生更多的声音，增强游戏的趣味性。
效果：体验各种触觉刺激。
8．布袋里面是什么？
找几块小布头，缝成一个一个的小口袋，分别装上豆子、大米、沙子、小石头子等，用线绳把口儿系上。然后，让宝宝捏一捏口袋，再打开袋子看看是什么。先从一种物品开始玩。
效果：提高触觉辨别力。
你知道吗？
比较心理学研究发现：动物的味蕾数在1 万~4 万个之间，人类婴儿在1 万以上，而成人的味蕾数则为9000。这证实人类的味觉已在退化。有些成人已不能感觉全部甜味和部分苦味了。
——摘自《婴儿心理学》
9．玩具哗啦啦
把积塑、积木等玩具混装在一起，然后倒出来，听哗啦啦的声音。
效果：感受行为与结果的关系。
10．摸一摸
带宝宝在公园、院子里玩的时候，教他用手去摸一摸粗糙的树干，光滑的大石头等，一边摸，一边教他说相应的词。
效果：体验不同物体的触感。
11．感受风
先将气球吹起来，然后对着宝宝的脸、手、脚等皮肤暴露的部位，将里面的气慢慢地放掉。
效果：体验风吹在皮肤上的感觉。
你知道吗？
很多妈妈都遭遇过这种情景：宝宝1岁左右，开始一边吃饭，一边用手捏果冻布丁、豆腐、香蕉之类的东西了。你已经气得快冒火了，可他却玩得不亦乐乎！
其实，宝宝并不是存心捣乱或惹你生气，他只是在玩一种触觉游戏而已。宝宝非常喜欢柔软的触感。以前，他只是凭借嘴巴来感知这些东西的柔软；现在，他终于可以用手来享受这种触感了！所以，遇到这种情景，你不要一开始就粗暴地禁止他，而是在他玩了一会儿，有了这种感觉体验之后，再禁止他玩，并且告诉他：“不可以拿吃的东西来玩！”事后，你再给他玩柔软的东西，如软球等。
现在，你可能知道了吧，为什么很多宝宝都非常喜欢玩泥巴的游戏？因为这是一种非常重要的触觉刺激！如果宝宝没有条件玩泥巴，也可以用水和点面粉，让宝宝揉面团玩。平时，经常让宝宝光着脚丫在干净的地上走，也是一种很好的触觉刺激。
2 ～ 3 岁
2 岁多的宝宝，感知活动范围更广了。如果说在此之前，宝宝的感知只是单纯追求游戏般的快乐，那么从现在开始，我们就要帮助他通过感知来丰富自己关于世界的经验，并掌握一些简单的感知事物的方法了。
模特宝宝/ 吴博翀
1．沉沉浮浮
准备一个大脸盆和一些小物品，如塑料玩具、硬纸片、海绵、积木、金属瓶盖、果核、乒乓球等。让宝宝将这些物品放进水里，看看哪些沉下去，哪些浮上来；哪些是一下子沉到水底，哪些是吸水后慢慢地往下沉等等。
效果：在实际操作中，感知沉浮这种自然现象
2．摸摸猜猜
准备几样宝宝经常使用的生活用品，放在一个口袋里。请宝宝闭上眼睛，你从口袋里拿出一件物品，让宝宝摸一摸，然后说出是什么，看看宝宝能说对几件东西。
效果：通过触摸来感知事物的特性，并和已有的经验联系起来
3．奇怪的味道
准备几个不透明的杯子，分别倒进白酒、醋、酱油等。让宝宝逐个地闻一闻，同时告诉宝宝，杯子里装的是什么。等宝宝熟悉后，再请他闭上眼睛闻一闻，看看他能不能根据味道，说出是什么液体。宝宝闻一种液体之后，最好停顿一会儿再闻其他的液体，否则连续闻会影响宝宝的嗅觉敏感度。可以从两种液体开始。
效果：锻炼嗅觉，识别不同的味道。
4．长长短短
找几根粗细相当、长短不等的干树枝，让宝宝闭上眼睛摸一摸，感觉一下哪根长，哪根短？或者找几块大小不等、光滑的石头子，让宝宝闭上眼睛摸一摸，感觉一下哪个大哪个小？在院子里、公园里都可以这样玩。
效果：锻炼触觉的敏感性。
5．滑溜溜的香皂
准备一两块小香皂。宝宝洗澡的时候，把小香皂放在浴盆或浴缸里，鼓励宝宝用手去抓。
效果：体会香皂滑溜溜的感觉。
6．你是谁？
用一块大手帕或丝巾，把宝宝的眼睛蒙上。家里人逐个走到宝宝跟前，不说话，让宝宝通过摸一下脸来感觉是谁。教宝宝问：“是×× 吗？”家人以拍手的方式告诉宝宝对错，比如拍两下表示猜对了，拍一下表示错了。可以猜2 ～ 3次。
效果：通过触摸来感受家人的面部特征。
7．尝一尝
准备几样宝宝经常吃的食物。用一块手帕或丝巾蒙住宝宝的眼睛，你把食物放进宝宝的嘴里，让他尝一尝，猜猜是什么东西。然后把手帕或丝巾拿掉，让宝宝看看猜对了没有。
效果：锻炼味觉和嗅觉。
8．放大镜
准备一个小的放大镜，带宝宝出去玩的时候带上它，用它来观察一片叶子、一朵小花、一块小石头或一只小蚂蚁。宝宝将会发现许多新奇有趣的东西。
效果：提高对周围事物的感知能力，激发好奇心和热爱大自然的情感。
9．头顶沙包
把一个沙包放在宝宝头上，让宝宝自己调节一下沙包的位置，然后把手放下来，顶着沙包一步一步地走。你可以先示范一下，让宝宝模仿。
效果：锻炼身体的平衡感。
10．玩泥沙
找一个沙池子，或者用塑料袋装一些沙土回家，放在脸盆里，让宝宝随意地玩。当然，玩过之后要及时将手洗干净。也可以将一些碎纸、树叶、大米、豆子等混放在盆里，让宝宝抓着玩。
效果：增强触觉辨别力。
11．踩脚印
准备一些橡皮泥，稍微揉一揉，压一下，放在纸上。让宝宝光着脚丫踩在橡皮泥上，或者用手在橡皮泥上摁出手印。
效果：增强触觉感受力。
你知道吗？
当你的身体触碰到一件熟悉的物体之后，即使不用看它，你通常也能够知道自己碰到的是什么。这是因为，你的大脑已经贮存了关于那件物体的信息，当大脑再次接收到皮肤的刺激之后，就会将这个信息情报与过去的记忆进行比较。这就是触觉经验的意义所在。
热、冷、疼痛、挤压等各种感觉，都是皮肤的刺激引起的。这些在孩子的生存过程中是非常重要的感觉。如果宝宝很少有机会使用他的肌肤感觉，即触觉，那他将会变得十分迟钝。3 岁以前，是孩子接触外面的世界并逐渐记住各种事物的时期，因此要让宝宝尽可能多地去接触和体验各种事物。
感官刺激之4 个关键点
夏晴
感觉器官游戏对孩子的成长有什么意义？在对孩子进行感觉器官训练的时候，需要注意哪些问题？一起来听听专家的建议。
关键点之1 6 个月前，孩子的感觉器官发育最迅速。
感觉器官是孩子接触世界的第一个通道，也是人体最早发育成熟的器官。感觉是一切活动的基础，感觉器官将接受到的外界信息传递给大脑，大脑反过来又将整合后的信息反馈给感觉器官，使感觉器官对这些信息进行再次认知。因此说，感觉器官和大脑之间是一种相互促进的作用。特别是在6 个月前，孩子的感觉器官发育最为迅速的时期，给予适当的感觉刺激非常重要。
专家提示：早期感觉刺激的剥夺，所造成的后果是不可逆转的。
在感觉器官发育的关键时期，如果孩子的感觉刺激被剥夺，那么造成的损伤将是不可逆转的。比如，在视觉发育的关键期，把孩子的一只眼睛蒙上，那么他就接受不了外界给予的视觉刺激，使得大脑中的视神经细胞发育不良，这种视觉损害是无法挽回的。相反，由于我们的大脑具有功能代偿的特点，如果能够早期发现孩子的感觉器官在发育过程中有一些损伤，进行早期的干预，可以弥补这种缺陷。
在儿童保健的管理中，有一项重要的工作就是进行早期筛查。比如，婴儿出生1 个月就做视力筛查；1 个月之内，甚至几天之内就做听力筛查。越是早期发现问题，进行早期干预，效果就越好。
关键点之2 搂抱、抚摩、亲吻，最好的触觉刺激。
除了听觉和视觉器官外，触觉发育在生命早期也是非常重要的。触觉是一个非常重要的感觉器官，它的神经末梢非常丰富，直接给大脑提供各种感觉信息。皮肤是人体面积最大的感觉器官。你给孩子的搂抱、抚摩、亲吻等，都是一种很好的触觉刺激，可以给孩子提供安全感，增进亲子感情，甚至与感觉统合都有密切的关系。比如， 当孩子哭的时候，我们把他包裹起来，给他一个大大的拥抱，都可以让孩子产生安全感。早期触觉刺激缺乏的孩子，长大以后，安全感、适应性都比较差。孩子的触觉得不到满足，情绪也会受影响。
触觉刺激，一是皮肤与皮肤的接触，如搂抱，亲吻；二是物体与皮肤的接触，如用手去感知物体。孩子用手摸、抓，用嘴啃，是一种触觉刺激，也是他们认知世界的重要方式，是探索物体的过程，也是信息传递的过程，从中可以感受和认识物体的软硬、大小、温度等各种特性。
专家提示：过度保护，对孩子的感觉经验是一种剥夺。
有的家长担心孩子有危险，什么都不让孩子动。这种过多的限制和保护，对孩子的感觉经验是一种剥夺。一方面，我们要注意孩子的安全；另一方面，我们强调要给孩子充分的感觉体验。
父母必读相关链接：
相对于视觉、听觉和触觉，味觉和嗅觉是一种本能的东西，对生存有很大的作用。对小婴儿来说，属于一种保护性的反应。当孩子长大一些后，可以和认知联系在一起。
事实上，味觉是新生儿出生时最发达的感觉，因为它具有保护生命的价值。研究发现，新生儿有特殊的味觉接受器，以防止吞咽时吸入有害的液体。
嗅觉是一种比较原始的感觉，许多动物就是凭借嗅觉来维持生命和传宗接代的。人的嗅觉在种系发生史上也是很古老的一种功能，在进化早期也曾具有重要的保护生存、防御危险的作用。但是，随着文明的发展，嗅觉的作用已经逐渐减弱，只和日常生活中感知事物的过程相关。
关键点之3 与年龄相适应的感觉刺激。
感觉器官的发育有一个时间表。比如，6 个月的孩子，颜色视觉发育比较好了，但他所能分辨的，一定是颜色鲜艳的物体。他们对色调的分辨力还比较差，你要是给他深粉和浅粉的东西，他就分辨不出来。所以，给6 个月以下孩子看的东西，要求颜色比较纯正，不适合让他们看中间色。
物体的距离、大小，训练的时间等也要控制好。比如，一两个月的孩子，视觉调节能力还很差，不是随便给他一个东西就能看的。这个刺激物要在一定的距离之内，颜色要鲜艳。有时他可能还没看到，你就拿走了；或者你给他的东西太大了，他抓不住，这样的训练都是没有效果的。
游戏的时间也不能太长，因为孩子本身视觉注视的时间就不长。总之，感觉训练要和孩子自身感觉器官的成熟度联系起来。
关键点之4 刺激过度或不足，都不利于大脑发育。
孩子的感觉器官不仅需要刺激， 也需要保护。所有的感觉刺激，都不要超过孩子所能承受的限度。刺激太弱，起不到应有的作用；但太强的刺激，同样对孩子的发展不利，甚至对孩子的成长会起到反作用。比如，我们反对给婴儿进行很强的光的刺激，孩子长时间看电视也是不好的。再比如，过强的声音刺激，对孩子的听力会造成损伤。所以，在选择音乐的时候，也是需要注意的。
另外，在做游戏的时候，动作的幅度不要太大。有时家长玩高兴了，会对孩子又抛又扔的，这对孩子的大脑发育很不利。
专家提示：跟着宝宝的兴趣尽兴玩。
在现实生活中，对宝宝进行各种感觉器官的训练往往是综合的。人的活动总是需要多种感觉器官的参与，需要身体多个部分的协调配合才能完成。比如，宝宝在闻一种食物味道的时候，身体会有反应，对不喜欢的味道，他会扭动身子、皱鼻子，你可能还会告诉他这种味道的名称，并且让他练习说相应的词……这其中，就有闻、听、说，甚至有身体的运动等。因此说，很多游戏是综合在一起的，你很难区分一个游戏单纯是锻炼听觉的，还是锻炼视觉的、触觉的等等，而且也没有必要去区分，只要宝宝玩得开心，你的目的也就达到了。
另外，这里只为你提供一种游戏的思路，而不是摹本，因此不必局限于这些玩法，而是可以根据当时的条件和宝宝的兴趣、能力等，灵活地变换玩法。
专家介绍：
孙淑英，首都儿科研究所副主任医师、儿童生长发育门诊专家，有丰富的早期教育经验。
感觉游戏之宝宝秀场
出场宝宝：吴博翀，3 岁9 个月
讲述妈妈：黄菁
我家小果是个淘气的小家伙。他性格开朗，很热情，经常喜欢把小伙伴带到家里来玩。小时候，我们就带他去参加一些宝宝赛，比如爬的比赛、贴五官游戏、投篮游戏等等。平时还经常带他去农家院玩，拔萝卜、钓鱼等。这些让他非常开心，也结识了许多小伙伴。摄影师来我们家拍摄的时候，他一点都不怯场。
我们参加拍摄的这一组游戏，小果很喜欢，比如“沉沉浮浮”、“长长短短”、“踩脚印”等。在幼儿园，老师也带他们玩过类似的游戏。平时在家里，小果也很爱玩“猜一猜”的游戏，不过不是猜东西，而是喜欢蒙住爸爸妈妈的眼睛，让他们猜猜他是谁。妈妈说：“是小果呀！”他就会很惊讶地问：“唉，妈妈，你怎么知道是我呀？”
拍着、拍着，小果就兴奋起来了。一会儿爬到椅子上，一会儿爬到沙发上。因为他喜欢奥特曼、机器人，所以拍一会儿，他就会突然拿出一个机器人或者奥特曼玩具，向拍摄的阿姨炫耀。不过，虽然淘气，但只要我一说：“你要是不好好拍，阿姨就不给你上杂志照片了。”他就会乖乖地配合拍摄了。你看，这么点孩子就想当明星啦！
在拍“闻闻味儿”这个游戏的时候，小淘气还喝了一口醋！
我们的启示：
还好，小家伙喝进去的醋，而不是其他东西。看来，要是不能吃的东西，还是不要让宝宝闻了，防止宝宝因为好奇而误吃了。
出场宝宝：孙毅涵，1 岁4 个月
讲述妈妈：杨静
我家宝宝对陌生人有点戒备心理，看着镜头有点紧张，不过拍游戏的时候，他还是很喜欢玩的。
其中有一个游戏是用小梳子梳头发。平时在家里，他就喜欢用小梳子梳头。这次通过游戏拍摄，知道了还可以梳一梳他的手心、手背，宝宝感觉很神奇。还有切开胡萝卜、苹果，让他闻一闻的游戏，宝宝也非常喜欢。看来他对这样的游戏很有兴趣。以后我们可以多让他玩类似的游戏了。
拍摄现场实录：
（宝宝刘伊瑶，7 个半月，妈妈李峥）
拍摄“百变的纸”这个游戏时，因为宝宝家里没有皱纹纸，我们就取了一张A4 纸。又怕划伤宝宝的娇嫩肌肤，于是让爸爸将纸揉一揉，让它变软些。不过，这并没有吸引宝宝，可能是白纸太素了吧。正在发愁：找什么样的纸好呢？突然看见电视旁边有一小袋糖果。太好了！于是我们挑选了一块，剥开糖纸，又用纸巾把粘在里面的糖碴擦净，递给宝宝。宝宝一下子就被吸引住了，拿在手里，不停地揉啊揉的。或许是因为从来没有玩过糖纸，感觉很新鲜；或许是因为揉的时候，糖纸发出了刺啦刺啦的声音（妈妈说，宝宝现在对声音特别敏感，只要哪儿有一点响声，或者别人说话的语调有点变化，她都会集中注意力去听，去寻找声源。）玩了一会儿，宝宝就把糖纸的一角放在嘴里。可能是由于尝到了糖纸上的甜味，宝宝又放进嘴里几次，但都被妈妈制止了，因为还要考虑到安全。我们开玩笑说：“看，触觉、味觉尝试都有了吧！”
我们的启示：这是我们在拍摄游戏过程中经常会遇到的情景。我们可能会由于受拍摄场地、道具等的影响，或者是根据宝宝现场的表现，来改变游戏思路。但往往就是这些临时的调整，让游戏本身变得更加有趣，更吸引宝宝。因此我们想到，妈妈们在和宝宝玩游戏的时候，也可以跟随宝宝的兴趣，灵活地变换玩法。只要宝宝喜欢玩，效果都是一样的。
游戏现在开始！
就像身体的发育需要食物一样，头脑的发育也需要养料，而各种适宜的感觉刺激，就是很好的养料。现在，就开始吧！
0 ～ 3 个月
刚出生的宝宝看起来是那样的弱小，但他们的感觉器官已经相当发达。专家指出，出生0 ～ 2 个月是视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉训练的最佳时机。
模特宝宝/ 张睿智
你知道吗？
婴儿刚来到这个世界，就已经具备了基本的学习能力。
视觉：出生几个小时的宝宝，就能区分妈妈的脸和其他陌生人的脸，还可以识别出真人的脸和图画上的人的脸。
听觉：新生儿能辨别哭声。研究发现， 新生儿哭泣时， 如果听到别的婴儿在哭，他会哭得更激烈。但是，当他听到自己哭声的录音时却可能会停止哭泣。
触觉：出生不久的宝宝对触摸很敏感，有人抱他就很安静。他还能识别各种毛刷的大小不同，换句话说，他知道用厚毛巾洗澡和薄毛巾洗澡的感觉是不一样的。敏感的宝宝还能感觉到最细微的风拂面时的清爽，而你却可能对此无动于衷。
嗅觉：出生后的几天内，就能辨别妈妈奶垫的气味。
味觉：刚出生的宝宝味觉已相当发达，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等各种味。吃东西时，能根据不同味道做出不同的表情来，这与成人的味觉是一样的。
——摘自《婴儿感知能力启蒙》
1．说悄悄话
宝宝醒着的时候，你一边抱他、逗他或做一些相关的事情，一边用柔和亲切的语调和他说话。比如，“噢，宝宝醒啦？睡得好香啊！”“好了，妈妈给你换尿布吧。”
效果：虽然宝宝还听不懂，但能够感受语言信息。
2．亲亲小手、小脚
给宝宝洗完澡、换过尿布之后，抓着宝宝的小手、小脚，亲一亲；轻轻地抚摸他的脚指头、小脚踝或其他部位。
效果：帮助宝宝认识和感受自己的身体。
3．铃儿响丁当
准备一个小摇铃，在宝宝头部两侧摇响，节奏时快时慢，音量时大时小。先不要让宝宝看到摇铃，而是观察他对铃铛的声音有没有反应，比如听到铃铛的声音时停止哭闹或减少动作等。
效果：锻炼听觉，同时可以检查听力是否正常。
4．轻轻吹气
一边和宝宝说话，一边抚摸他，一边向他的小手、小脚、脸颊、脖子等部位吹气，时而用你的脸贴近宝宝的脸，让他感受到你的关爱。
效果：发展感知能力，建立亲密的亲子关系。
5．胳肢胳肢
给宝宝换尿布前后，你用手指轻轻触摸或胳肢宝宝身体的各个部位，宝宝会笑着回应你。重复这些动作，宝宝还会期待着你这样做呢。
效果：帮助宝宝感受自己身体的各个部位。
6．摸一摸、抓一抓
找一些干净的、不同质地的小物品，如拨浪鼓、绒布头、纸卷、小瓶盖等，先在宝宝的手背上蹭一蹭，当他的小手张开时，再放进他的手心里，让他抓握。也可以把你的手指伸进宝宝的手心里，让他抓握。
效果：感受物体的不同质地，获得各种触觉经验。
7．抓痒痒
让宝宝躺在垫子上，你在他的腋下、胸口处挠痒痒，根据宝宝的反应来控制用力的大小及刺激的强度。一边玩，一边和宝宝说话，或唱歌给他听。
效果：锻炼皮肤触觉。
3 ～ 6 个月
3 个月的宝宝活动能力明显增强，玩耍的时间也更多了。你和他玩游戏的时候，他也会给予积极的回应了。
模特宝宝/ 郭思成
1．颠一颠
你在椅子上坐好，把宝宝放在你的一只膝盖上。握住宝宝的两只小手，有节奏地上下颠动。一边颠动，一边唱歌。可以两条腿换着玩。也可以让宝宝面朝外抱着，让他看周围的事物。如果宝宝笑或者叫，说明他喜欢这样玩。
效果：培养节奏感和对音乐的感知力。
2．坐电梯
将宝宝抱起来，举过头顶，说：“宝宝坐电梯喽。电梯上去喽。”然后放下宝宝，说：“电梯下来喽。”重复几次。当游戏停止的时候，说：“好了，宝宝从电梯出来喽。”然后碰碰他的小鼻子，或者胳肢他。
效果：锻炼感知能力和空间位置感。
3．小虫子爬呀爬
宝宝躺在床上，你拿一个带刺的小球，在他身上( 隔着一层衣服) 移动。一边玩一边说：“小虫子，爬呀爬。”当小球移动到哪个部位，你可以说出相应部位的名称。比如，“小虫子爬到肚子上喽”，“小虫子爬到胳膊上喽”等等。
效果：锻炼触觉，感受身体的各个部位。
4．小兔蹦蹦跳
双手扶着宝宝的腋下，先让宝宝在沙发上做一上一下的蹦跳，再在椅子、地板等不同质地的表面上蹦跳。
效果：锻炼脚底的触感。3
6 ～ 12 个月
6 个月以后的宝宝，可以接触各种质地的物品和玩具了。比如，触摸温暖的奶瓶或水杯，品尝甜的、酸的食物或饮料。游戏的主动性在增强。
模特宝宝/ 刘伊瑶
1．降落伞
准备布片、丝巾等轻盈的物品。先让宝宝抓一抓，或者随意地揉、撕扯。然后，你把丝巾往高处扔，让宝宝看着它慢慢落下来的样子。等宝宝熟悉这种玩法后，可以把丝巾故意往宝宝头上扔，将宝宝罩住。
效果： 感知物品的特性。个
2．把玩纸箱
准备几个大小不同、颜色和图案各异的小纸箱或纸盒，让宝宝随意地玩。比如摸一摸，打开、盒上盖子，翻过来、倒过去地观察。
效果：锻炼触觉和视觉。
父母必读温馨提示:
其实，只要宝宝喜欢玩，并不一定限于纸箱，一把小勺、一个瓶子等，在安全的前提下，任何家居物品都可以提供给宝宝玩。但不要给宝宝太细小的物品，防止他放进嘴里而发生危险；也不要给宝宝玩尖锐的、易碎的物品。
3．百变的纸
各种各样干净的纸，如打印纸、皱纹纸等，让宝宝随意地揉、捏、撕扯。但要注意，不要让宝宝塞进嘴里去。如果这段时间，你的宝宝正好喜欢把什么都往嘴里放，就先不要玩这个游戏了。
效果： 锻炼触觉，感受纸的变化。
4．品尝美味
6 个月左右的宝宝开始喜欢看家人吃饭，其实这正是添加辅食的时机。家人聚在一起吃饭的时候，可以用干净的筷子，点一点菜汤，放进宝宝嘴里，让他尝一尝。当然，菜汤不能太咸、太油腻。
效果：锻炼味觉，为辅食添加做准备。
1 ～ 2 岁
1 岁多的宝宝好动、好奇，什么都想摸摸、看看，甚至尝尝。想想办法，让感觉游戏变得新奇有趣起来。
模特宝宝/ 孙毅涵，赵宇扬
1．抓捏气球
将气球吹起来，让宝宝去抓一抓，捏一捏。注意，气球要结实的、弹性好的，防止被抓破，当然也不要把气吹得太满。
效果：锻炼手指末梢的触觉。
2．梳一梳
准备一把干净的小梳子（尖端不要太尖细），梳一梳宝宝的头皮，再梳一梳手背、手心甚至身体的其他部位。还可以让宝宝自己拿着梳子，在身上各处梳一梳。
效果：锻炼触觉感受力。
3．抓面团
先把宝宝的手洗干净，然后在你和面的时候，让宝宝伸手进去抓一抓、捏一捏。最后，可以给他一小块面团，让他自己随意地揉捏。
效果：增强手指末梢的触感。
4．用水喷一喷
洗澡的时候，可以用莲蓬头喷射宝宝身体的各个部位。当然，水温要事先调节好，水流也不要太猛。
效果：水对皮肤是一种很好的触觉刺激。
父母必读温馨提示:
有些宝宝的触觉过于敏感，可能会害怕这种玩法。因此，在玩之前，要先和宝宝说一下，如果宝宝不喜欢这样玩，就立刻停止。
5．贴贴脸
准备2 个玻璃瓶或塑料瓶，分别装上热水（水温不要超过40℃）和凉水，在宝宝脸上分别贴一下，同时告诉宝宝，这是热水或凉水。如果宝宝会说话了，可以让他自己说，水是热的还是凉的。
效果：区分冷、热的不同感受。
6．闻闻味儿
苹果、橙子等味道比较重的水果，刚切开的时候，可以让宝宝闻一闻。切胡萝卜、芹菜等的时候，也可以让宝宝闻一闻。在室外，可以让宝宝去闻一闻花、树叶等的味道。不过，有些宝宝可能会对花粉过敏，就不适合闻花香了。
效果：锻炼嗅觉的灵敏性。
7．感受塑胶粒
准备一些塑胶粒、纸屑、豆子等，混放在盆中，让宝宝用手在其中抓、捏、搅动。可以两只手一起玩，甚至用脚去踩踏，把臀部坐进去……如果有更多的东西混合在一起，还会产生更多的声音，增强游戏的趣味性。
效果：体验各种触觉刺激。
8．布袋里面是什么？
找几块小布头，缝成一个一个的小口袋，分别装上豆子、大米、沙子、小石头子等，用线绳把口儿系上。然后，让宝宝捏一捏口袋，再打开袋子看看是什么。先从一种物品开始玩。
效果：提高触觉辨别力。
你知道吗？
比较心理学研究发现：动物的味蕾数在1 万~4 万个之间，人类婴儿在1 万以上，而成人的味蕾数则为9000。这证实人类的味觉已在退化。有些成人已不能感觉全部甜味和部分苦味了。
——摘自《婴儿心理学》
9．玩具哗啦啦
把积塑、积木等玩具混装在一起，然后倒出来，听哗啦啦的声音。
效果：感受行为与结果的关系。
10．摸一摸
带宝宝在公园、院子里玩的时候，教他用手去摸一摸粗糙的树干，光滑的大石头等，一边摸，一边教他说相应的词。
效果：体验不同物体的触感。
11．感受风
先将气球吹起来，然后对着宝宝的脸、手、脚等皮肤暴露的部位，将里面的气慢慢地放掉。
效果：体验风吹在皮肤上的感觉。
你知道吗？
很多妈妈都遭遇过这种情景：宝宝1岁左右，开始一边吃饭，一边用手捏果冻布丁、豆腐、香蕉之类的东西了。你已经气得快冒火了，可他却玩得不亦乐乎！
其实，宝宝并不是存心捣乱或惹你生气，他只是在玩一种触觉游戏而已。宝宝非常喜欢柔软的触感。以前，他只是凭借嘴巴来感知这些东西的柔软；现在，他终于可以用手来享受这种触感了！所以，遇到这种情景，你不要一开始就粗暴地禁止他，而是在他玩了一会儿，有了这种感觉体验之后，再禁止他玩，并且告诉他：“不可以拿吃的东西来玩！”事后，你再给他玩柔软的东西，如软球等。
现在，你可能知道了吧，为什么很多宝宝都非常喜欢玩泥巴的游戏？因为这是一种非常重要的触觉刺激！如果宝宝没有条件玩泥巴，也可以用水和点面粉，让宝宝揉面团玩。平时，经常让宝宝光着脚丫在干净的地上走，也是一种很好的触觉刺激。
2 ～ 3 岁
2 岁多的宝宝，感知活动范围更广了。如果说在此之前，宝宝的感知只是单纯追求游戏般的快乐，那么从现在开始，我们就要帮助他通过感知来丰富自己关于世界的经验，并掌握一些简单的感知事物的方法了。
模特宝宝/ 吴博翀
1．沉沉浮浮
准备一个大脸盆和一些小物品，如塑料玩具、硬纸片、海绵、积木、金属瓶盖、果核、乒乓球等。让宝宝将这些物品放进水里，看看哪些沉下去，哪些浮上来；哪些是一下子沉到水底，哪些是吸水后慢慢地往下沉等等。
效果：在实际操作中，感知沉浮这种自然现象
2．摸摸猜猜
准备几样宝宝经常使用的生活用品，放在一个口袋里。请宝宝闭上眼睛，你从口袋里拿出一件物品，让宝宝摸一摸，然后说出是什么，看看宝宝能说对几件东西。
效果：通过触摸来感知事物的特性，并和已有的经验联系起来
3．奇怪的味道
准备几个不透明的杯子，分别倒进白酒、醋、酱油等。让宝宝逐个地闻一闻，同时告诉宝宝，杯子里装的是什么。等宝宝熟悉后，再请他闭上眼睛闻一闻，看看他能不能根据味道，说出是什么液体。宝宝闻一种液体之后，最好停顿一会儿再闻其他的液体，否则连续闻会影响宝宝的嗅觉敏感度。可以从两种液体开始。
效果：锻炼嗅觉，识别不同的味道。
4．长长短短
找几根粗细相当、长短不等的干树枝，让宝宝闭上眼睛摸一摸，感觉一下哪根长，哪根短？或者找几块大小不等、光滑的石头子，让宝宝闭上眼睛摸一摸，感觉一下哪个大哪个小？在院子里、公园里都可以这样玩。
效果：锻炼触觉的敏感性。
5．滑溜溜的香皂
准备一两块小香皂。宝宝洗澡的时候，把小香皂放在浴盆或浴缸里，鼓励宝宝用手去抓。
效果：体会香皂滑溜溜的感觉。
6．你是谁？
用一块大手帕或丝巾，把宝宝的眼睛蒙上。家里人逐个走到宝宝跟前，不说话，让宝宝通过摸一下脸来感觉是谁。教宝宝问：“是×× 吗？”家人以拍手的方式告诉宝宝对错，比如拍两下表示猜对了，拍一下表示错了。可以猜2 ～ 3次。
效果：通过触摸来感受家人的面部特征。
7．尝一尝
准备几样宝宝经常吃的食物。用一块手帕或丝巾蒙住宝宝的眼睛，你把食物放进宝宝的嘴里，让他尝一尝，猜猜是什么东西。然后把手帕或丝巾拿掉，让宝宝看看猜对了没有。
效果：锻炼味觉和嗅觉。
8．放大镜
准备一个小的放大镜，带宝宝出去玩的时候带上它，用它来观察一片叶子、一朵小花、一块小石头或一只小蚂蚁。宝宝将会发现许多新奇有趣的东西。
效果：提高对周围事物的感知能力，激发好奇心和热爱大自然的情感。
9．头顶沙包
把一个沙包放在宝宝头上，让宝宝自己调节一下沙包的位置，然后把手放下来，顶着沙包一步一步地走。你可以先示范一下，让宝宝模仿。
效果：锻炼身体的平衡感。
10．玩泥沙
找一个沙池子，或者用塑料袋装一些沙土回家，放在脸盆里，让宝宝随意地玩。当然，玩过之后要及时将手洗干净。也可以将一些碎纸、树叶、大米、豆子等混放在盆里，让宝宝抓着玩。
效果：增强触觉辨别力。
11．踩脚印
准备一些橡皮泥，稍微揉一揉，压一下，放在纸上。让宝宝光着脚丫踩在橡皮泥上，或者用手在橡皮泥上摁出手印。
效果：增强触觉感受力。
你知道吗？
当你的身体触碰到一件熟悉的物体之后，即使不用看它，你通常也能够知道自己碰到的是什么。这是因为，你的大脑已经贮存了关于那件物体的信息，当大脑再次接收到皮肤的刺激之后，就会将这个信息情报与过去的记忆进行比较。这就是触觉经验的意义所在。
热、冷、疼痛、挤压等各种感觉，都是皮肤的刺激引起的。这些在孩子的生存过程中是非常重要的感觉。如果宝宝很少有机会使用他的肌肤感觉，即触觉，那他将会变得十分迟钝。3 岁以前，是孩子接触外面的世界并逐渐记住各种事物的时期，因此要让宝宝尽可能多地去接触和体验各种事物。
感官刺激之4 个关键点
夏晴
感觉器官游戏对孩子的成长有什么意义？在对孩子进行感觉器官训练的时候，需要注意哪些问题？一起来听听专家的建议。
关键点之1 6 个月前，孩子的感觉器官发育最迅速。
感觉器官是孩子接触世界的第一个通道，也是人体最早发育成熟的器官。感觉是一切活动的基础，感觉器官将接受到的外界信息传递给大脑，大脑反过来又将整合后的信息反馈给感觉器官，使感觉器官对这些信息进行再次认知。因此说，感觉器官和大脑之间是一种相互促进的作用。特别是在6 个月前，孩子的感觉器官发育最为迅速的时期，给予适当的感觉刺激非常重要。
专家提示：早期感觉刺激的剥夺，所造成的后果是不可逆转的。
在感觉器官发育的关键时期，如果孩子的感觉刺激被剥夺，那么造成的损伤将是不可逆转的。比如，在视觉发育的关键期，把孩子的一只眼睛蒙上，那么他就接受不了外界给予的视觉刺激，使得大脑中的视神经细胞发育不良，这种视觉损害是无法挽回的。相反，由于我们的大脑具有功能代偿的特点，如果能够早期发现孩子的感觉器官在发育过程中有一些损伤，进行早期的干预，可以弥补这种缺陷。
在儿童保健的管理中，有一项重要的工作就是进行早期筛查。比如，婴儿出生1 个月就做视力筛查；1 个月之内，甚至几天之内就做听力筛查。越是早期发现问题，进行早期干预，效果就越好。
关键点之2 搂抱、抚摩、亲吻，最好的触觉刺激。
除了听觉和视觉器官外，触觉发育在生命早期也是非常重要的。触觉是一个非常重要的感觉器官，它的神经末梢非常丰富，直接给大脑提供各种感觉信息。皮肤是人体面积最大的感觉器官。你给孩子的搂抱、抚摩、亲吻等，都是一种很好的触觉刺激，可以给孩子提供安全感，增进亲子感情，甚至与感觉统合都有密切的关系。比如， 当孩子哭的时候，我们把他包裹起来，给他一个大大的拥抱，都可以让孩子产生安全感。早期触觉刺激缺乏的孩子，长大以后，安全感、适应性都比较差。孩子的触觉得不到满足，情绪也会受影响。
触觉刺激，一是皮肤与皮肤的接触，如搂抱，亲吻；二是物体与皮肤的接触，如用手去感知物体。孩子用手摸、抓，用嘴啃，是一种触觉刺激，也是他们认知世界的重要方式，是探索物体的过程，也是信息传递的过程，从中可以感受和认识物体的软硬、大小、温度等各种特性。
专家提示：过度保护，对孩子的感觉经验是一种剥夺。
有的家长担心孩子有危险，什么都不让孩子动。这种过多的限制和保护，对孩子的感觉经验是一种剥夺。一方面，我们要注意孩子的安全；另一方面，我们强调要给孩子充分的感觉体验。
父母必读相关链接：
相对于视觉、听觉和触觉，味觉和嗅觉是一种本能的东西，对生存有很大的作用。对小婴儿来说，属于一种保护性的反应。当孩子长大一些后，可以和认知联系在一起。
事实上，味觉是新生儿出生时最发达的感觉，因为它具有保护生命的价值。研究发现，新生儿有特殊的味觉接受器，以防止吞咽时吸入有害的液体。
嗅觉是一种比较原始的感觉，许多动物就是凭借嗅觉来维持生命和传宗接代的。人的嗅觉在种系发生史上也是很古老的一种功能，在进化早期也曾具有重要的保护生存、防御危险的作用。但是，随着文明的发展，嗅觉的作用已经逐渐减弱，只和日常生活中感知事物的过程相关。
关键点之3 与年龄相适应的感觉刺激。
感觉器官的发育有一个时间表。比如，6 个月的孩子，颜色视觉发育比较好了，但他所能分辨的，一定是颜色鲜艳的物体。他们对色调的分辨力还比较差，你要是给他深粉和浅粉的东西，他就分辨不出来。所以，给6 个月以下孩子看的东西，要求颜色比较纯正，不适合让他们看中间色。
物体的距离、大小，训练的时间等也要控制好。比如，一两个月的孩子，视觉调节能力还很差，不是随便给他一个东西就能看的。这个刺激物要在一定的距离之内，颜色要鲜艳。有时他可能还没看到，你就拿走了；或者你给他的东西太大了，他抓不住，这样的训练都是没有效果的。
游戏的时间也不能太长，因为孩子本身视觉注视的时间就不长。总之，感觉训练要和孩子自身感觉器官的成熟度联系起来。
关键点之4 刺激过度或不足，都不利于大脑发育。
孩子的感觉器官不仅需要刺激， 也需要保护。所有的感觉刺激，都不要超过孩子所能承受的限度。刺激太弱，起不到应有的作用；但太强的刺激，同样对孩子的发展不利，甚至对孩子的成长会起到反作用。比如，我们反对给婴儿进行很强的光的刺激，孩子长时间看电视也是不好的。再比如，过强的声音刺激，对孩子的听力会造成损伤。所以，在选择音乐的时候，也是需要注意的。
另外，在做游戏的时候，动作的幅度不要太大。有时家长玩高兴了，会对孩子又抛又扔的，这对孩子的大脑发育很不利。
专家提示：跟着宝宝的兴趣尽兴玩。
在现实生活中，对宝宝进行各种感觉器官的训练往往是综合的。人的活动总是需要多种感觉器官的参与，需要身体多个部分的协调配合才能完成。比如，宝宝在闻一种食物味道的时候，身体会有反应，对不喜欢的味道，他会扭动身子、皱鼻子，你可能还会告诉他这种味道的名称，并且让他练习说相应的词……这其中，就有闻、听、说，甚至有身体的运动等。因此说，很多游戏是综合在一起的，你很难区分一个游戏单纯是锻炼听觉的，还是锻炼视觉的、触觉的等等，而且也没有必要去区分，只要宝宝玩得开心，你的目的也就达到了。
另外，这里只为你提供一种游戏的思路，而不是摹本，因此不必局限于这些玩法，而是可以根据当时的条件和宝宝的兴趣、能力等，灵活地变换玩法。
专家介绍：
孙淑英，首都儿科研究所副主任医师、儿童生长发育门诊专家，有丰富的早期教育经验。
感觉游戏之宝宝秀场
出场宝宝：吴博翀，3 岁9 个月
讲述妈妈：黄菁
我家小果是个淘气的小家伙。他性格开朗，很热情，经常喜欢把小伙伴带到家里来玩。小时候，我们就带他去参加一些宝宝赛，比如爬的比赛、贴五官游戏、投篮游戏等等。平时还经常带他去农家院玩，拔萝卜、钓鱼等。这些让他非常开心，也结识了许多小伙伴。摄影师来我们家拍摄的时候，他一点都不怯场。
我们参加拍摄的这一组游戏，小果很喜欢，比如“沉沉浮浮”、“长长短短”、“踩脚印”等。在幼儿园，老师也带他们玩过类似的游戏。平时在家里，小果也很爱玩“猜一猜”的游戏，不过不是猜东西，而是喜欢蒙住爸爸妈妈的眼睛，让他们猜猜他是谁。妈妈说：“是小果呀！”他就会很惊讶地问：“唉，妈妈，你怎么知道是我呀？”
拍着、拍着，小果就兴奋起来了。一会儿爬到椅子上，一会儿爬到沙发上。因为他喜欢奥特曼、机器人，所以拍一会儿，他就会突然拿出一个机器人或者奥特曼玩具，向拍摄的阿姨炫耀。不过，虽然淘气，但只要我一说：“你要是不好好拍，阿姨就不给你上杂志照片了。”他就会乖乖地配合拍摄了。你看，这么点孩子就想当明星啦！
在拍“闻闻味儿”这个游戏的时候，小淘气还喝了一口醋！
我们的启示：
还好，小家伙喝进去的醋，而不是其他东西。看来，要是不能吃的东西，还是不要让宝宝闻了，防止宝宝因为好奇而误吃了。
出场宝宝：孙毅涵，1 岁4 个月
讲述妈妈：杨静
我家宝宝对陌生人有点戒备心理，看着镜头有点紧张，不过拍游戏的时候，他还是很喜欢玩的。
其中有一个游戏是用小梳子梳头发。平时在家里，他就喜欢用小梳子梳头。这次通过游戏拍摄，知道了还可以梳一梳他的手心、手背，宝宝感觉很神奇。还有切开胡萝卜、苹果，让他闻一闻的游戏，宝宝也非常喜欢。看来他对这样的游戏很有兴趣。以后我们可以多让他玩类似的游戏了。
拍摄现场实录：
（宝宝刘伊瑶，7 个半月，妈妈李峥）
拍摄“百变的纸”这个游戏时，因为宝宝家里没有皱纹纸，我们就取了一张A4 纸。又怕划伤宝宝的娇嫩肌肤，于是让爸爸将纸揉一揉，让它变软些。不过，这并没有吸引宝宝，可能是白纸太素了吧。正在发愁：找什么样的纸好呢？突然看见电视旁边有一小袋糖果。太好了！于是我们挑选了一块，剥开糖纸，又用纸巾把粘在里面的糖碴擦净，递给宝宝。宝宝一下子就被吸引住了，拿在手里，不停地揉啊揉的。或许是因为从来没有玩过糖纸，感觉很新鲜；或许是因为揉的时候，糖纸发出了刺啦刺啦的声音（妈妈说，宝宝现在对声音特别敏感，只要哪儿有一点响声，或者别人说话的语调有点变化，她都会集中注意力去听，去寻找声源。）玩了一会儿，宝宝就把糖纸的一角放在嘴里。可能是由于尝到了糖纸上的甜味，宝宝又放进嘴里几次，但都被妈妈制止了，因为还要考虑到安全。我们开玩笑说：“看，触觉、味觉尝试都有了吧！”
我们的启示：这是我们在拍摄游戏过程中经常会遇到的情景。我们可能会由于受拍摄场地、道具等的影响，或者是根据宝宝现场的表现，来改变游戏思路。但往往就是这些临时的调整，让游戏本身变得更加有趣，更吸引宝宝。因此我们想到，妈妈们在和宝宝玩游戏的时候，也可以跟随宝宝的兴趣，灵活地变换玩法。只要宝宝喜欢玩，效果都是一样的。