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写作水平的高低是衡量语文水平高低的主要标志。为了激发学生学习语文的兴趣,确实提高他们的写作水平,在教学活动中,最好能有一套行之有效、学生喜爱的写作训练法。拙文介绍的"六步曲"是根据"作文程序教学法"课题所作的一点尝试,以求抛砖引玉。
作文教学“六步曲”
【摘 要】
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写作水平的高低是衡量语文水平高低的主要标志。为了激发学生学习语文的兴趣,确实提高他们的写作水平,在教学活动中,最好能有一套行之有效、学生喜爱的写作训练法。拙文介绍
【机 构】
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福州二十二中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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