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文言文教学在语文教材中一直占有非常重要的地位，但文言文的教学现状却不容乐观。如何改变“文言无味无用论”的现状，学界可谓仁者见仁智者见智，而教师主要以《非攻（节选）》一文初步探析“素读”在高中文言文教学中的尝试与实践。
文言有味,启人智慧——例谈文言教学中“素读”的运用
【摘 要】
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文言文教学在语文教材中一直占有非常重要的地位，但文言文的教学现状却不容乐观。如何改变“文言无味无用论”的现状，学界可谓仁者见仁智者见智，而教师主要以《非攻（节选）》一文初
【机 构】
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贵州省思南中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年23期
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