【摘 要】
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高中生物课程在传授知识的同时,还应该培养学生的生命意识,让他们能够正确看待生命,对生命充满敬畏之心.本节是高中生物人教版必修3第3章《植物的激素调节》第1节的内容,在学
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高中生物课程在传授知识的同时,还应该培养学生的生命意识,让他们能够正确看待生命,对生命充满敬畏之心.本节是高中生物人教版必修3第3章《植物的激素调节》第1节的内容,在学生学习了《动物和人体生命活动的调节》之后,学生对于人和动物生命活动有了一定的认识.植物向光性现象,学生在日常生活中有过接触,具有一定的感性认识.其中蕴含着很好的生命教育素材,同时本节内容涉及生长素的发现的科学研究方法与过程,也是培养学生科学探究能力的很好的载体.
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