【摘 要】
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广东具有众多的爱国主义教育基地、丰富的红色军事文化遗产和一大批典型的红色文化村.作为一种宝贵的精神财富,红色文化为时代新人的成长成才提供了正确的价值导向、强大的精神动力和优质的理论素材.从学校教育的角度而言,将广东红色文化融入时代新人的培养之中,就要坚持“思政课程”与“课程思政”的相互贯通,坚持“第一课堂”与“第二课堂”的相互融合,坚持“实体课堂”与“虚拟课堂”的相互补充,进而形成广东红色文化融入时代新人培养的“大思政”育人体系.
【机 构】
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广东技术师范大学,广东广州 510450
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广东具有众多的爱国主义教育基地、丰富的红色军事文化遗产和一大批典型的红色文化村.作为一种宝贵的精神财富,红色文化为时代新人的成长成才提供了正确的价值导向、强大的精神动力和优质的理论素材.从学校教育的角度而言,将广东红色文化融入时代新人的培养之中,就要坚持“思政课程”与“课程思政”的相互贯通,坚持“第一课堂”与“第二课堂”的相互融合,坚持“实体课堂”与“虚拟课堂”的相互补充,进而形成广东红色文化融入时代新人培养的“大思政”育人体系.
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