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对2012年甘肃省新入职特岗教师抽样调查其培训情况显示，新入职特岗教师培训存在着培训动机因素多、培训内容针对性不强、培训方式单一等问题。针对这些问题，本文从培训内容、培训方式、培训保障条件出发，对新入职特岗教师的培训需求进行了分析，并提出了相应的培训对策与建议。
新入职特岗教师的培训问题与需求分析——基于甘肃省的调查研究
【摘 要】
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对2012年甘肃省新入职特岗教师抽样调查其培训情况显示，新入职特岗教师培训存在着培训动机因素多、培训内容针对性不强、培训方式单一等问题。针对这些问题，本文从培训内容、培
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2013年6期
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