【摘 要】
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我家里有一个“活字典”，这个字典非常可爱，既会说话又会走路，使用起来非常方便。自从有了这个活字典，我的写作业速度就明显提升啦！ 这个“活字典”有一米八那么高，而且聲音洪亮。以前写作业的时候，我最担心的就是遇到不会写的字，每当遇到这种情况，我就得去查字典。先要查拼音，然后还得一页一页地翻，费九牛二虎之力才能查到。如果遇到太多不会写的字，那么我的写作业时间就会无限延长。所以，我非常渴望能够有一个“呼
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我家里有一个“活字典”，这个字典非常可爱，既会说话又会走路，使用起来非常方便。自从有了这个活字典，我的写作业速度就明显提升啦！
这个“活字典”有一米八那么高，而且聲音洪亮。以前写作业的时候，我最担心的就是遇到不会写的字，每当遇到这种情况，我就得去查字典。先要查拼音，然后还得一页一页地翻，费九牛二虎之力才能查到。如果遇到太多不会写的字，那么我的写作业时间就会无限延长。所以，我非常渴望能够有一个“呼之即来挥之即去”的字典。这样我写作业时，就不用再烦恼啦。听了我的这个想法，家里的这个“活字典”笑着说：“这有何难啊？以后我就当你的活字典吧！”
以后的日子里，每当遇到不会写的字时，我都会叫他。每次他都及时出现，每次都能够出色地完成任务。自从有了这个“活字典”后，我写作业的速度就提升啦，每天都能快速完成作业。更重要的是每次向“活字典”请教之后，我就很容易记住那个生字。看到我的转变，“活字典”说道：“你有很大的进步，只要认真学习，将来你也可以成为活字典的！”
听了他的话，我的心里高兴极了。聪明的你一定猜出来这个活字典是谁了吧！对，他就是我爸爸。有这样的爸爸，我非常幸福！
老师小评
这篇习作构思巧妙，小作者把爸爸比作“活字典”，很有新意。习作能够做到详略得当，重点写了这个活字典的外貌以及有了他之后，自己的心理感受。习作开篇设置悬念，吸引读者，直到结尾才点明，让读者恍然大悟。
【作者系黑龙江铁力市一中附小四年级学生，指导并置评：闫涛】
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