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【摘要】本文介绍了在应对大学英语四级考试听力部分时的应试技巧。短对话部分，考生要听懂原文大意并同义替换，长对话及短文需要边听边作记录，听写部分先通读全文，了解大意。
【关键词】大学英语四级考试 听力 应试技巧
根据大学英语四级考试大纲可以得知，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，一定的译的能力以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
大学英语四级考试题型相同，都包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合测试、短文写作。听力理解部分题量从原来的20题增加到35题，比例从20%提高到35%。大学英语四级听力考试总共设置了8个短对话、2个长对话（共7个问题）、3篇听力短文理解（共10个问题）以及听写（10个单词或短语）。虽然听力理解的比重较大，但是对大部分学生来说，大学英语四级的听力部分却是所有部分里面最难的一个。因此，如何适当运用听力应试技巧，在四级听力考试中取得较好的成绩是大多数考生共同关注的话题。笔者根据个人教学经验，以2013年12月份的大学英语四级题为例，针对听力考试的各个部分，分析并总结一些实用的大学英语四级听力考试的应试技巧。
一、短对话部分应试技巧：听懂题意，同义替换
短对话一般与日常生活紧密相关，如衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。短对话是一男一女的形式，每人说一句，然后提问，美式英语发音和英式英语发音的混合对话。在短对话部分，大多数的题目都需要考生理解含义并进行语义替换。
第三题：
A） She is exhausted.
B） She is near-sighted.
C） She cannot finish work in time.
D） She cannot go straight home.
W： Is it almost time to go home now？ I’m so tired.I can hardly see straight.
M： Just a few more minutes，then we can go.Q： What is the woman’s problem？
A为正确答案。原文中女士说到I’m so tired.I can hardly see straight，意为我太累了，我都快看不清楚了。考生在理解这句话的基础上，可以同义替换发现选项A中提及exhausted，筋疲力尽为正确答案。
第七题：
A） International trade.
B） Product development.
C） Financial consulting.
D） Domestic retailing.
M： Could you tell me a bit about the business your company is doing？
W： We mainly deal with large volume buyers from western countries and our products have been well received.Q： What business is the woman’s company doing？
A为正确答案。原文中女士回答男士说到large volume，western countries等信息，即大批量的和西方国家，在理解了这些关键信息的基础上，考生可选出A，国际贸易这一选项。
除了以上的两个例子，短文对话中的其他题也是可以用同样的方法来应对。第一步先认真听原文，理解原文的意思，然后在选项里找到同义的表达，即可选出正确答案。
二、长对话及短文部分应试技巧：作好记号，记下信息
长对话也是男女日常对话的方式，但是内容增加了很多，约有200到300个单词，长对话涉及的内容与短对话相比也更深入，一般情况下有一个“中心”，对话双方都是围绕中心而展开话题。短文理解部分包括三篇短文，每篇短文提出三到四个问题，共十道题。这三篇听力短文选材广泛，包罗万象，如社会生活、人物故事、历史、科普知识以及文化教育等，每篇文章的词数平均都在250词左右。
第十三题：
A） About 8：30.
B） About 6：30.
C） About 5：30.
D） About 4：15.
第十四题：
A） Mr.Gartner from Milan.
B） Gianni Riva at Megastar.
C） The company’s sales representative.
D） Gavin from the Chamber of Commerce.
（听力原文可参见2013年12月CET-4真题）
13、14题答案都为D。13题的选项全部是时间，所以考生在听到跟这些时间相关的事件时就要记下相关的信息，因为在听的时候我们不知道问题是关于哪个时间点的，而这些时间在文中都提到过，因此只能先记下相关信息以免听到问题的时候脑子里已经记不清楚哪个时间点做了什么事。但是边听边记的时候是没有足够时间记下每一件完整的事情的，因此就要学会记下一些核心单词和重要信息。如在A选项后记下get in，B选项后记下leave，C选项后记下check in，D选项后记下leaving home。这样作好记录后问到相关的事件时就可以准确选出答案了。14题的选项是不同的人，我们也需要在听原文的时候记下相关的事件或者记号。同理，A选项中提及Mr.Gartner却未说他来自Milan，可根据个人习惯画叉或是写Not，B选项后记下11，seeing，C后记下3：30，D后记下lunch，以应对与这些选项相关的问题。短文和对话类似，都是在听完录音后再来看连续几个问题的答案，我们的瞬间记忆是记不下这么多内容的，因此都需要用到记笔记，做记号的方法帮助我们选择问题的正确答案。 三、听写部分应试技巧：通读全文，理解大意
听写部分的短文一般字数也在250个左右，题材和难度与听力理解部分的短文相似，包括英、美国家的文化教育、人文环境、科普知识以及任务、故事等。全文朗读三遍，第一遍让考生对短文内容有大致的了解;第二遍以稍慢的语速朗读，在空格处有短暂的停顿，要求考生把听到的单词或者短语填入空格;第三遍以正常的语速朗读全文，考生可以核对所填写的内容。
When Captain Cook asked the chiefs in Tahiti why they always ate 26 apart and alone，they replied，“Because it is right.” If we ask Americans why they eat with knives and forks，or why their men wear pants 27 instead skirts，or why they may be married to only one person at a time，we are likely to get 28 similar and very uninformative answers： “Because it’s right.” “Because that’s the way it’s done.” “Because it’s the 29 custom.” Or even “I don’t know.” The reason for these and countless other patterns of social behavior is that they are 30 controlled by social norms—shared rules or guidelines which prescribe the behavior that is appropriate in a given situation.Norms 31 define how people “ought” to behave under particular circumstances in a particular society.We conform （遵守） to norms so readily that we are hardly aware they 32 exist .In fact，we are much more likely to notice 33 departures from norms than conformity to them.You would not be surprised if a stranger tried to shake hands when you were introduced，but you might be a little 34 startled if they bowed，started to stroke you，or kissed you on both 35 cheeks.Yet each of these other forms of greeting is appropriate in other parts of the world.When we visit another society whose norms are different，we quickly become aware that things we do this way，they do that way.
在听这段话之前有一段关于Directions的录音，考生可以利用这个时间通读全文。读后我们可以得知，这篇文章主要讲的是人们生活中的很多行为都是由约定俗成的生活习俗或者是大家认同的行为准则决定的，但是却很少有人会去思考我们为什么这么做。了解大意可以帮助考生更好地捕捉空格里的内容并联想到相关的单词或是短语。以学生反映较难的34题为例，如果考生事先通读了文章就可以大概了解到这句话讲的是和陌生人第一次见面时，如果对方来握你的手你可能不会惊讶，但是如果对方鞠躬，开始轻抚你或者亲你，那你就会觉得——。根据推测，考生可以比较容易想到会很惊讶，那么在听的时候就很容易把听到单词和“惊讶的”这样的意思联系起来，也就更容易写出startled（惊讶的）这个词来。
虽然以上提到的听力技巧可以帮助考生更好地应对考试，但是也只能是起到辅助的作用。要想听力成绩高，首先是要提高听力水平，平时的时候坚持多听广泛丰富的听力材料，并在同时多记词汇，这样才能真正从本质上提高听力水平。
参考文献：
[1]全国大学英语四、六级考试委员会编.大学英语四级考试大纲（2006修订版）[M].外语教学与研究出版社.2007（1）.
[2]大学英语四级考试真题.2013（12）.
【关键词】大学英语四级考试 听力 应试技巧
根据大学英语四级考试大纲可以得知，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，一定的译的能力以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
大学英语四级考试题型相同，都包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合测试、短文写作。听力理解部分题量从原来的20题增加到35题，比例从20%提高到35%。大学英语四级听力考试总共设置了8个短对话、2个长对话（共7个问题）、3篇听力短文理解（共10个问题）以及听写（10个单词或短语）。虽然听力理解的比重较大，但是对大部分学生来说，大学英语四级的听力部分却是所有部分里面最难的一个。因此，如何适当运用听力应试技巧，在四级听力考试中取得较好的成绩是大多数考生共同关注的话题。笔者根据个人教学经验，以2013年12月份的大学英语四级题为例，针对听力考试的各个部分，分析并总结一些实用的大学英语四级听力考试的应试技巧。
一、短对话部分应试技巧：听懂题意，同义替换
短对话一般与日常生活紧密相关，如衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。短对话是一男一女的形式，每人说一句，然后提问，美式英语发音和英式英语发音的混合对话。在短对话部分，大多数的题目都需要考生理解含义并进行语义替换。
第三题：
A） She is exhausted.
B） She is near-sighted.
C） She cannot finish work in time.
D） She cannot go straight home.
W： Is it almost time to go home now？ I’m so tired.I can hardly see straight.
M： Just a few more minutes，then we can go.Q： What is the woman’s problem？
A为正确答案。原文中女士说到I’m so tired.I can hardly see straight，意为我太累了，我都快看不清楚了。考生在理解这句话的基础上，可以同义替换发现选项A中提及exhausted，筋疲力尽为正确答案。
第七题：
A） International trade.
B） Product development.
C） Financial consulting.
D） Domestic retailing.
M： Could you tell me a bit about the business your company is doing？
W： We mainly deal with large volume buyers from western countries and our products have been well received.Q： What business is the woman’s company doing？
A为正确答案。原文中女士回答男士说到large volume，western countries等信息，即大批量的和西方国家，在理解了这些关键信息的基础上，考生可选出A，国际贸易这一选项。
除了以上的两个例子，短文对话中的其他题也是可以用同样的方法来应对。第一步先认真听原文，理解原文的意思，然后在选项里找到同义的表达，即可选出正确答案。
二、长对话及短文部分应试技巧：作好记号，记下信息
长对话也是男女日常对话的方式，但是内容增加了很多，约有200到300个单词，长对话涉及的内容与短对话相比也更深入，一般情况下有一个“中心”，对话双方都是围绕中心而展开话题。短文理解部分包括三篇短文，每篇短文提出三到四个问题，共十道题。这三篇听力短文选材广泛，包罗万象，如社会生活、人物故事、历史、科普知识以及文化教育等，每篇文章的词数平均都在250词左右。
第十三题：
A） About 8：30.
B） About 6：30.
C） About 5：30.
D） About 4：15.
第十四题：
A） Mr.Gartner from Milan.
B） Gianni Riva at Megastar.
C） The company’s sales representative.
D） Gavin from the Chamber of Commerce.
（听力原文可参见2013年12月CET-4真题）
13、14题答案都为D。13题的选项全部是时间，所以考生在听到跟这些时间相关的事件时就要记下相关的信息，因为在听的时候我们不知道问题是关于哪个时间点的，而这些时间在文中都提到过，因此只能先记下相关信息以免听到问题的时候脑子里已经记不清楚哪个时间点做了什么事。但是边听边记的时候是没有足够时间记下每一件完整的事情的，因此就要学会记下一些核心单词和重要信息。如在A选项后记下get in，B选项后记下leave，C选项后记下check in，D选项后记下leaving home。这样作好记录后问到相关的事件时就可以准确选出答案了。14题的选项是不同的人，我们也需要在听原文的时候记下相关的事件或者记号。同理，A选项中提及Mr.Gartner却未说他来自Milan，可根据个人习惯画叉或是写Not，B选项后记下11，seeing，C后记下3：30，D后记下lunch，以应对与这些选项相关的问题。短文和对话类似，都是在听完录音后再来看连续几个问题的答案，我们的瞬间记忆是记不下这么多内容的，因此都需要用到记笔记，做记号的方法帮助我们选择问题的正确答案。 三、听写部分应试技巧：通读全文，理解大意
听写部分的短文一般字数也在250个左右，题材和难度与听力理解部分的短文相似，包括英、美国家的文化教育、人文环境、科普知识以及任务、故事等。全文朗读三遍，第一遍让考生对短文内容有大致的了解;第二遍以稍慢的语速朗读，在空格处有短暂的停顿，要求考生把听到的单词或者短语填入空格;第三遍以正常的语速朗读全文，考生可以核对所填写的内容。
When Captain Cook asked the chiefs in Tahiti why they always ate 26 apart and alone，they replied，“Because it is right.” If we ask Americans why they eat with knives and forks，or why their men wear pants 27 instead skirts，or why they may be married to only one person at a time，we are likely to get 28 similar and very uninformative answers： “Because it’s right.” “Because that’s the way it’s done.” “Because it’s the 29 custom.” Or even “I don’t know.” The reason for these and countless other patterns of social behavior is that they are 30 controlled by social norms—shared rules or guidelines which prescribe the behavior that is appropriate in a given situation.Norms 31 define how people “ought” to behave under particular circumstances in a particular society.We conform （遵守） to norms so readily that we are hardly aware they 32 exist .In fact，we are much more likely to notice 33 departures from norms than conformity to them.You would not be surprised if a stranger tried to shake hands when you were introduced，but you might be a little 34 startled if they bowed，started to stroke you，or kissed you on both 35 cheeks.Yet each of these other forms of greeting is appropriate in other parts of the world.When we visit another society whose norms are different，we quickly become aware that things we do this way，they do that way.
在听这段话之前有一段关于Directions的录音，考生可以利用这个时间通读全文。读后我们可以得知，这篇文章主要讲的是人们生活中的很多行为都是由约定俗成的生活习俗或者是大家认同的行为准则决定的，但是却很少有人会去思考我们为什么这么做。了解大意可以帮助考生更好地捕捉空格里的内容并联想到相关的单词或是短语。以学生反映较难的34题为例，如果考生事先通读了文章就可以大概了解到这句话讲的是和陌生人第一次见面时，如果对方来握你的手你可能不会惊讶，但是如果对方鞠躬，开始轻抚你或者亲你，那你就会觉得——。根据推测，考生可以比较容易想到会很惊讶，那么在听的时候就很容易把听到单词和“惊讶的”这样的意思联系起来，也就更容易写出startled（惊讶的）这个词来。
虽然以上提到的听力技巧可以帮助考生更好地应对考试，但是也只能是起到辅助的作用。要想听力成绩高，首先是要提高听力水平，平时的时候坚持多听广泛丰富的听力材料，并在同时多记词汇，这样才能真正从本质上提高听力水平。
参考文献：
[1]全国大学英语四、六级考试委员会编.大学英语四级考试大纲（2006修订版）[M].外语教学与研究出版社.2007（1）.
[2]大学英语四级考试真题.2013（12）.