【摘 要】
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高中阶段的英语学习内容比较复杂,由于要提高学生的英语单词量,丰富学生的英语知识,学生就需要背诵大量的英语单词和语法.学生在单一、枯燥的背诵单词过程当中,难免会减少对
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高中阶段的英语学习内容比较复杂,由于要提高学生的英语单词量,丰富学生的英语知识,学生就需要背诵大量的英语单词和语法.学生在单一、枯燥的背诵单词过程当中,难免会减少对英语学习的兴趣,失去学习的动力,教师应该通过多元化的教学改变学生的观念,让学生能够重新树立对英语的兴趣.教师可以从英语教学之一——英语写作入手,通过锻炼学生收集素材等多个方面,帮助学生丰富英语学习的内容,让学生在英语教学当中不只对英语单词进行背诵,同时也可以通过英语写作来提高自身的英语水平.在多元化的英语学习中,学生能够找到自己喜欢的学习方式,从多个方面减轻高中英语学习的紧张感和压力,激发学生在学习当中的主动性.
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