论文部分内容阅读
目的
探索符合我国住院医师规范化培训(简称规培)体系的带教师资岗位胜任力指标，为开展带教师资的精细化管理提供依据。
方法采用问卷调查方法，应用自编的带教师资岗位胜任力指标问卷，对浙江省93家规培基地的2053名规培学员、156名各级教学管理人员和3141名带教教师进行调查。
结果学员认可的带教师资岗位胜任力指标集中在职业素养方面，其次是专业知识方面。管理人员认可的带教师资岗位胜任力指标集中在教学能力维度，其次是专业知识维度。带教教师认可的带教师资岗位胜任力指标集中在专业知识维度。相对不被看重的带教师资岗位胜任力指标，3类人员看法较为一致，均为：定期发表研究论文的能力、引导学生生活的能力和教学评价反馈能力。
结论本研究形成的带教师资岗位胜任力指标，可以在一定程度上反映带教教师需要具备的能力，希望能够为带教教师的选拔、培训和评价等工作提供一定的参考。