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新冠肺炎疫情引起的社会生产、生活的变化,部分学生身心健康和学业受其影响。在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。学科渗透是学校开展心理健康教育的重要途径。本文从中学地理教学渗透心理健康教育的现状出发,提出中学地理教学渗透心理健康教育对策。
基于新冠肺炎疫情背景下中学地理教学渗透心理健康教育现状及对策
【摘 要】
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新冠肺炎疫情引起的社会生产、生活的变化,部分学生身心健康和学业受其影响。在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。学科渗透
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县第一中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年41期
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