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随着医学模式的转变，内科住院患者的护理工作已从单纯的疾病临床护理转向以患者为中心的整体护理，单一的共性的健康教育已经满足不了患者和陪护人员的需求。同时由于内科患者具有年龄偏大，并发症多，卧床患者多、合并症多等特点，导致为其进行健康教育存在一定的困难，这就要求采用多方面、多形式、多途径的健康教育来满足患者和家人的健康需求，以提高患者的护理水平，减少患者二次、多次住院的比例，提高患者的生活质量。