激发兴趣,提高美术教学质量

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MM27291457
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大量的教育研究证实,学生的学习情况和学习兴趣有着非常紧密的联系,浓厚的兴趣可以直接激发学生的好奇心和学习动机,让学生的注意力快速集中,顺着教师的节奏不由自主地指向学习活动,尤其是学习成功之后还能让人产生快乐的体验。一个学生,如果学习兴趣浓厚,就会对各种现象产生好奇,在学习中也能注入自己的热情,更有甚者可以达到狂热的地步,学习完成后会产生成功的感觉和对自己认知的价值感。所以,调动学生的学习兴趣是每个学 A large number of educational studies have confirmed that the students ’learning situation is closely related to their interest in learning. Strong interest can directly stimulate the students’ curiosity and learning motivation so that students ’attention can be quickly concentrated and involuntarily pointed at the teachers’ rhythm Activities, especially after successful learning, can also give people a happy experience. If a student is interested in learning, he or she will be curious about various phenomena and inject enthusiasm into learning. What is more, he or she can achieve fanaticism, and after learning, it will produce a feeling of success and cognition of himself Sense of value Therefore, to mobilize students’ interest in learning is each school
其他文献
摘要:本文通过你对带钢塔楼高层建筑结构体系的抗震设计方法做出全面、系统的研究和分析,并针对于动力特征、阻尼计算模型、地震作用以及抗震设计方法做出有效的了解和把握。  关键词:带钢塔楼高层建筑;地震作用;设计分析  Abstract: this article you strip in high-rise building towers of structural system of the sei
期刊
通钢集团板石矿业公司选矿厂球磨车间一段分级设备采用高堰式双螺旋分级机,自运行以来,存在如下问题:沉降区域内易形成沉降死区,造成沉降面积减小,使矿粒无法得到充分分级,造
本文主要研究了相对于半对偶模的Gorenstein同调模类的稳定性及复形的G c-平坦维数.首先,证明了Gc-内射(平坦)模类和对应复形类的稳定性.其次,引入了模的Gc-平坦维数,给出了模的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
从当前电子商务领域需求出发,分析中职学校摄影课程在电子商务专业中的重要性,结合学校的实际情况,探索有效的商品摄影教学,使商品摄影能在电子商务专业中充分发挥起作用,使人才培
9月16日至19日召开的党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,对各级领导在执政能力建设方面提出了新的要求。但中央党校最近针对县处级以
近年来,河南省安阳市市区农信联社党委紧紧围绕业务发展这个中心,从加强和改进党组织规范化建设入手,充分发挥基层党支部在信用社各项工作中的战斗堡垒和先锋模范作用,收到
概念格作为形式概念分析中的核心数据结构,是进行数据分析的有力工具。概念格的可视化则给人们提供了直观的分析与观察知识单元内在关系的方法,然而利用计算机实现概念格的可视
促进城乡规划专业教学符合新时期我国城乡建设发展的需求,为培养高素质的规划实践人才,对专业教学模式进行改革与发展。文章分析了城乡规划专业的教学目标,从促进城乡规划人才培
本文主要研究下列Hénon方程解的渐近性态:-△u=│x│аuр-1,x∈B1(0),u>0,x∈B1(0)C Rn(n≥3),u=0,X∈aB1(0).这里а>0,р从左边趋近于р(а)=2(n+а)/n-2>2n/n-2(n3≥).