灾后重建规划编制工作启动

来源 :四川劳动保障 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzqifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
6月18至22日,人力资源和社会保障部抗震救灾重建规划组在四川地震灾区进行调研,实地了解我省就业和社会保障公共服务场所、人才交流服务设施、基层劳动保障工作平台和技工院校震前基本情况及震后损毁情况以及恢复重建存在的主要困难和问题。调研组在川期间,听取了省劳动保障厅、省人事厅有关受灾情况介绍及做好重建规划编制工作的建议,先后到都江堰、绵竹、北川、安县四个县市考察调研。
其他文献
基于SCORE模式的中考英语复习课,秉承陶行知先生“创造教育”的思想,科学整合教材话题,切实提高中考英语一轮复习课效率,创造性地激发学生学习动机,鼓励学生积极参与课堂。同
【摘 要】伴随我国教育事业的发展,课程也进行了全新的改革,传统教学已经不能满足新时代素质教育的要求,教育灌输理念也要进行全新的提升。对此,为了更加有效的提升教学理念,提高教学质量,寻求更加符合科学发展,素质教育的教学方法,开展有效的情境教学是当前更加合理的教学方式。为了更好地提升现代教育水平,提高教学质量,作者根据自己多年物理教学实践经验,结合自己的体会,总结了几种开创情景教学的方式,希望可以帮助
为贯彻落实《工伤保险条例》、《国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见》(国发[2008]21号)和《财政部、人力资源和社会保障部关于拨付地震灾区工伤保险基金缺口补
【摘 要】数学阅读就是根据材料,提炼其中的数学知识、方法、思想,体验数学美,提升数学解题能力的过程。笔者结合多年初中数学教学经历,对初中生数学阅读进行分析,归纳数学阅读的价值和特点,并对数学阅读能力提升的策略进行了探究。  【关键词】数学阅读;阅读能力;培养策略  在数学教学中,教师会在课堂上提问一些关于概念、定理和性质的问题,学生常常答不出来或表述不清,这种情况具有一定普遍性。我认为一个重要的原
拉法基瑞安(北京)技术服务有限公司(简称“拉法基瑞安”)于2005年11月成立.由世界财富500强之一的拉法基集团和香港瑞安建业有限公司共同组建。公司总部设于北京,下设北京、重庆、
【摘 要】疑趣课堂为学生的创新精神以及实践能力的培养开启了一条新的思路,本文立足学生的认知起点能力,恰当融入情境,巧妙处理教材,构筑了让学生在疑趣中享受数学生活的鲜活课堂。  【关键词】疑趣;处理教材;课堂   成尚荣先生在《“疑趣”的内涵与价值》一文中提到:中国的学生特别需要“疑趣”,因为“疑趣”是创生的先导,是创新的诱发动因。中国学生的创新精神和实践能力究竟怎么培养,总是困扰着我们,不知从何入
"通用技术是指当代技术体系中较为基础、日常生活中应用较为广泛、育人价值较为丰富并与专业技术相区别的技术,是学生适应社会生活、高等教育和职业发展所必需的技术"(《普通
2007年,泸州市江阳区劳动保障局坚持科学发展观,积极促进和谐社会的构建,认真做好劳动保障的各项工作,圆满完成了各项目标任务,为全区经济社会的协调发展作出了积极的贡献。
2007年,成都市温江区就业局坚持以服务“大集中、大统筹”为工作重点,务实创新,扎实推进,全面超额完成了各项就业再就业工作目标任务,城乡充分就业工作取得显著成效。全区10个镇、
【摘 要】在小学写字教学中,老师应该考虑的是学生可能对汉字及其书写的哪些方面感兴趣,或者老师采用什么样的写字教学手段才能让小学生感兴趣,这些都是写字教育中需要面对的问题。对于小学生写字的培养不是一件容易的事,他们生性好动,注意力容易被分散,因此,为了让小学生养成良好的写字习惯,必须重视对他们写字兴趣的培养。在兴趣培养的过程中要注意孩子之间的差异性,采用因材施教的办法,以人为本进行写字教学。  【关